Діагностувальна робота з теми "Просте речення"

Діагностувальна робота №1

з української мови

учня/учениці ____________ класу

__________________________________________

Просте речення.

Повторення та поглиблення вивченого

І варіант

Завдання 1 - 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких 

лише ОДИН правильний. Виберіть правильну відповідь та обведіть 
кружечком букву, яка їй відповідає.

1. Поширене звертання є в реченні (розділові знаки пропущено) (0,5б.)
А Ти чуєш мене рідний краю як до тебе я криком волаю?
Б Білявая дай води напиться.
В Не стелись тумане не шуміть тополі.
Г Кораблі Шикуйтесь до походу!

2. Слово є вставним і його треба виділяти комою/комами в реченні (0,5б.)
А Я завжди кажу те що думаю. 
Б Думаю суперечка тут недоречна.
В Там кажуть усю правду.
Г Молодятам дарували рушник на щастя на долю.

3. Речення є односкладним (0,5 б.)
А Дивилися ми на дощове небо.
Б Я не вірю, що скоро піде дощ.
В Як ви відпочивали в таборі?
Г Навколо пахне теплою травою.

4. Порівняльний зворот є в реченні і його потрібно відокремлювати 
комами/комою (розділові знаки пропущено) (1б.)
А Ліна Костенко передусім відома як поетеса.
Б Федько як особистість має свою думку щодо порушеної проблеми.
В Повітря тут особливе наче скляне.
Г Андріївська церква як свіча.

Завдання 5 - 6 передбачають установлення відповідності.

5. Увідповідніть вид відокремленого члена речення та приклад (2б.).

Вид

Приклад

1 додаток

А На світі все знайдеш, крім рідної матері.

2 обставина Б У лісі траплялися вже сосни — старі, руді, кострубаті.
3 означення В Вже почалось, мабуть, майбутнє, воно, либонь, вже почалось.
4 прикладка Г Надворі, припадаючи цупким листям до шибок, видзвонювала 

дика груша.
Д І солов’ї, пташині менестрелі, всю ніч доводять яблуні до сліз.

1 ___, 2 ___, 3 ___, 4 ___.

6. Доберіть до схеми речення, що їй відповідає (розділові знаки пропущено)
(1,5 б.)

Схема

Речення

1. О, О, О — 
УС...

А Тут усе озера, гори переповнене чарівним спокоєм.

2. УС: О, О - ...  Б У школі на вулицях в парках  усюди долинав дзвінкий сміх.
3. УС: О, О, О. В Цілий день яскраво світить тепле осіннє сонце. 

Г Усе можна побачити в наших лісах гриби, солодкі ягоди, 
цілющі трави.

1___, 2___, 3___.

Завдання 7 передбачає роботу з реченням

7. Розставте розділові знаки в реченнях, підкресліть відокремлені члени речення 
відповідно до їхньої синтаксичної ролі (3 б.)
1. Заграв зарум’янився Дніпро злегка повитий свіжим серпанковим туманцем.
2. Я не знаю нічого ніжнішого окрім берези.
3. Надворі, припадаючи цупким листям до шибок, видзвонювала дика груша.

Завдання 10 передбачає письмову відповідь.

8. Складіть і запишіть по одному реченню за світлинами, використавши в 
кожному з них усі члени речення. Підкресліть їх відповідно до синтаксичної 
ролі, яку вони виконують у реченні (3 б.)

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Після діагностувальної роботи я почуваю себе (обведи або розфарбуй)