Діагностувальна робота з теми "Речення"

Прізвище та ім’я виконавця ______________________________ Дата _____________

Діагностувальна  робота  з  української  мови

Тема  «Речення»

І варіант

1. Перше слово в реченні пишуть …

     А) з малої букви;               Б) з абзаца;                В) з великої букви.

2. Речення, у якому висловлюється порада, заклик, прохання, наказ

    називають …

    А) питальним;                  Б) розповідним;               В) спонукальним.

3. Постав потрібний розділовий знак в кінці кожного речення.

    Дівчинка сіла за парту

    Яка команда перемогла в змаганнях

    Як чудово у весняному лісі

4. Склади речення з поданих слів. Запиши складене речення.

маму, віршик , про, Марічка, вивчила

5. Прочитай слова з довідки.  Доповни ними речення.

   Довідка:  деревах, кульбабки, коротшими, весна, довшими, кущах.

      Нарешті прийшла    ______________ . Дні стали _________________, а ночі - __________________. Зазеленіли листочки на ________________ та _____________.  Розквітли на галявинах жовті ___________________ .

6. Зміни слова в дужках так, щоб утворилися речення. Запиши.

          Молодий лісник побудував у (ліс) велику (кам’яна) хату й посадив дуба під (вікно).

        Минали роки, виростали у (лісник) діти, розростався дубок, старів лісник.

        І ось через багато літ, коли лісник став (дідусь), дуб розрісся так, що заступив вікно.                                                                                                     За В. Сухомлинським

РЕЗУЛЬТАТ діагностувальної  роботи:

Самооцінування

Завдання для мене були:

•       Мені було дуже легко
•       Мені була потрібна допомога вчителя
•       Мені було дуже важко

Коментар учителя

++  Має значні успіхи

       +  Демонструє помітний прогрес

•       Досягає результату за допомогою вчителя

  !   Ще потребує уваги та допомоги

Прізвище та ім’я виконавця ______________________________ Дата _____________

Діагностувальна  робота  з  української  мови

Тема  «Речення»

ІІ варіант

1. Речення – це…

а) словосполучення;

б) декілька слів;

в) група слів, що виражає закінчену думку.

2. Речення, у якому про щось або про когось розповідається називається…

    А) спонукальним;                  Б) питальним;               В) розповідним.

3. Постав потрібний розділовий знак в кінці кожного речення.

    Як гарно співає соловейко

    Чому у Михайлика сумний настрій

    З лісу на галявину  вийшов олень

4. Склади речення з поданих слів. Запиши складене речення.

текст, Петрик, про, читає, піратів

5. Прочитай слова з довідки.  Доповни ними речення.

   Довідка:  купатися, літечко, велосипеді, засмагати, кататися, канікули.

      Настало тепле    _________________ .  У школярів почалися довгочікувані  _________________. Тепер можна  ________________ на річці та _______________.  У вільний час  ___________________ на _________________ .

6. Зміни слова в дужках так, щоб утворилися речення. Запиши.

          У полі лежала сіра грудочка землі, присипана (сніг). Пригріло Сонечко.  Розтанув сніг. Пропливла над (поле) хмарка, розсипалась дощем. Упала на (сірий) грудочку землі гаряча краплина (вода), в якій відбилося Сонечко. Перетворилася грудочка землі на сіру (пташк) — Жайворонка.                                                                                                       

                                                                                                            За В. Сухомлинським

РЕЗУЛЬТАТ діагностувальної  роботи:

Самооцінування

Завдання для мене були:

•       Мені було дуже легко
•       Мені була потрібна допомога вчителя
•       Мені було дуже важко

Коментар учителя

++  Має значні успіхи

       +  Демонструє помітний прогрес

•       Досягає результату за допомогою вчителя

  !   Ще потребує уваги та допомоги