Діагностувальна робота з української мови 3 клас

3 клас

Діагностувальна  робота з української мови

Мовна тема « Слово. Значення слова. Будова слова»

уч___________ 3 класу

_______________________________________

1 варіант

1.Познач рядок, в якому всі слова вжиті в переносному значенні.

а) спить мама, сплять діти, віє вітер;

б) усміхається дитина , плаче немовля, плачуть берези;

в) прокинувся пролісок, плаче осінь, шепочуть листочки.

2. Спільна частина споріднених слів називається:

а) закінченням;           б) основою;               в) коренем.

3. Префікси служать для:

а) зв’язку слів у реченні;

в) для утворення нових слів.

б) для переносу слова з рядка в рядок;

4. До кожного слова з лівої колонки добери антоніми  з правої колонки.

• Кричати                               працювати

• Ледарювати                         тьмяний

• Яскравий                              мовчати

5. Познач будову слів.

Земля, лісовий, приказка, підводний.

6.Спиши. Встав, де потрібно, апостроф.

Солов..ї, бур..як, рум..яний, р..юкзак, дев..ять.

7. Встав потрібну літеру. Добери до поданих слів перевірні.

    Кл…новий –

    Кр…ло –

    Л…сточок –

    З…леніє –

8. Прочитай. Спиши, замінюючи слова в дужках за змістом речень. Познач основу, закінчення, корінь в цих словах.

      У криниці джерельна (вода). Люди із задоволенням п'ють (вода). Біля (вода) завжди є кухлик. Смачною (вода) можна вгамувати спрагу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат діагностичної роботи:

Самоаналіз

Познач + (Як тобі було виконувати завдання?)

Бланк оцінювання

 діагностувальної  роботи з  української мови 

3 клас

Діагностувальна робота з української мови

Мовна тема « Слово. Значення слова. Будова слова»

уч___________ 3 класу

_______________________________________

2 варіант

1. Познач рядок, в якому всі слова вжиті в прямому значенні.

а) спить мама, біжать діти, їде автомобіль;

б) усміхається дитина , плаче немовля, плачуть берези;

в) прокинувся пролісок, плаче осінь, шепочуть листочки.

2. Основа  – це  

а) змінна частина слова;

б) частина слова, що стоїть після кореня;

в) частина слова без закінчення.  

3 . Як називають змінну частину слів?

    а) Закінченням;    б) префіксом;    в) суфіксом.

4. До кожного слова з лівої колонки добери синоніми з правої колонки.

• Мужність                     шлях

• Дорога                          оселя

• Хата                              відвага

5. Познач будову слів.

Школа, безкрайній, побіг, вечірній.

6.Спиши. Встав, де потрібно, апостроф.

Мор..я, зілл..я, пір..їна, дес..ять, пам..ятник.

7. Встав потрібну літеру. Добери до поданих слів перевірні.

    В…шневий –

    Оз…ро –

    С…ночок –

    Т…мніє –

8. Прочитай. Спиши, замінюючи слова в дужках за змістом речень. Познач основу, закінчення, корінь в цих словах.

      Наша рідна (мова) багата і красива. Розмовляй рідною (мова) скрізь, де її розуміють. Ніколи не зупиняйся у вивченні рідної (мова). Допомагай кожному, хто хоче  вивчити українську (мова).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат діагностичної роботи:

Самоаналіз

Познач + (Як тобі було виконувати завдання?)

Бланк оцінювання

 діагностувальної  роботи з  української мови