Діагностувальна робота з української мови

Про матеріал

Діагностувальна робота з теми "Прикметник", 4 клас, Українська мова. В роботі запропоновано завдання для перевірки навички "досліджує мовні одиниці та явища" з теми "Прикметник".

Перегляд файлу

Діагностувальна робота: мовна тема «Прикметник».

Дата __________ Прізвище____________________ Клас _______

Варіант -1

Прикметники відповідають на питання:

а) хто? що? б) скільки? котрий? в) який? яка? яке?

2. Познач словосполучення іменник + прикметник:

а) білий сніг; б) побіг за м’ячом; в) кінь Каштан.

      3. У якому рядку лише прикметники
          а) гарний, сумний, сміється;         б) ковзани, холодно, взимку;
                                       в) добрий, красива, зелене.

4. Познач рядок прикметників-синонімів.

а) радісний, веселий, усміхнений; б) високий-низький, малий-великий;

в) сірий, білий, чорний.

5. Знайди речення, в якому прикметник стоїть у формі Ор.в.

а) Прекрасні міста на квiтучій Одещині.

б) Веселка виграє неймовірними кольорами.

в) До нашого села приїхала народна співачка України.

6. Від поданих слів утвори прикметники:

Зразок береза- березова

верба - __________________,

весна - __________________,

радість - _____________________.

7. Запиши словосполучення в однині познач закінчення:

Зразок Осінні квіти – осіння квітка ,

кольорові олівці - ________________________________

високі гори - ____________________________________

зелені дерева - ___________________________________

8. Встав пропущені закінчення:

Небо сір… , похмур… . Але ось піднялось яскрав… сонце. Затанцювали легк… сніжинки. Іскриться блакитн … лід.

9. Придумай і запиши 3 прикметника : ч. р., ж. р., с. р.

__________________________________________________________________

10. Добери та запиши антоніми до прикметників:

веселий - ________________, лінивий- ____________________,

верхній - ______________________.

11. Склади та запиши речення. Підкресли головні та другорядні члени речення.

Зайченята, осіннім, швидко, лісом, розбіглись.

_________________________________________________________________

12.Спиши текст, змінюючи прикметники в дужках у потрібному відмінку.

(Рання) зими, коли тільки випаде сніг, залягають у лігва ведмеді. Старанно і вміло в (лісова) гущавині лаштують вони ці зимові барлоги. М'якою (запашна) хвоєю, корою молодих ялин, сухим (лісовий) мохом ведмеді вистилають своє житло.

Самооцінювання. Постав відповідний знак під кожним числом у таблиці, що означає порядковий номер завдання твоєї роботи.

«+» - було легко виконувати завдання.

«-» - було важко виконувати завдання, але я впорався/ впоралася.

«v» - була потрібна допомога вчителя.

«!» - було дуже важко виконувати завдання.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Оцінка вчителя:

Завдання 1 - 4	Завдання 1-7	Завдання 1-9	Завдання 1- 12
П	С	Д	В

Діагностувальна робота: мовна тема «Прикметник».

Дата __________ Прізвище____________________ Клас _______

Варіант -2

1. Прикметники уживаються :

а) з дієсловами; б) з займенниками; в) з іменниками.

2. У якому рядку лише прикметники
а) малина, малинове, малинка; б) добрі, радісна, золотий;
в) мудрий, горіх, кам’яний

3. Познач рядок прикметників-антонімів.

а) потужний, сильний, міцний; б) широкий-вузький, рідний-чужий;

в) сильний, гарний, розумний.

4. Познач словосполучення іменник + прикметник:

а) сильний дощ; б) приїхав за мною? в) міцно тримаючи.

5. Знайди словосполучення, в якому прикметник стоїть у формі Ор.в.

а) чудовій вчительці. б) рідними селами. в) найкраща подруга.

6. Від поданих слів утвори прикметники:

Зразок береза- березова

сосна - __________________,

зима - __________________,

щастя - _____________________.

7. Запиши словосполучення в однині познач закінчення:

Зразок Осінні квіти – осіння квітка ,

солодкі яблука - ________________________________,

широкі степи - ____________________________________,

жовті дині - ___________________________________ .

8. Допиши пропущені закінчення.

Учень замислився над складн… задач… . Кіт ласував спійман… миш… . Івасик був розумн……. і кмітлив……. школярем. Діти пригощалися рум'ян……. яблук... .

9. Придумай і запиши 3 прикметника : ч. р., ж. р, с. р.

_________________________________________________________________

10. Добери та запиши антоніми до прикметників:

злий - ________________, працьовитий- ____________________,

довгий - ______________________.

11. Склади та запиши речення. Підкресли головні та другорядні члени речення.

Діти, спортивному, весело, майданчику, на, гралися.

_________________________________________________________________

12.Спишіть текст. Знайди і підкресли у ньому прикметники.

Ось і прокотився над землею перший весняний грім. І не встиг він долинути до обрію, як з великої чорної хмари хлюпнув теплий дощ. Важкі краплини залопотіли об дахи, по землі побігли веселі струмочки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«+» - було легко виконувати завдання.

«-» - було важко виконувати завдання, але я впорався/ впоралася.

«v» - була потрібна допомога вчителя.

«!» - було дуже важко виконувати завдання.