Діагностувальна робота з української мови

 Діагностувальна робота з мовної теми «Мова і мовлення»

 Складено відповідно до типової освітньої програми початкової освіти, розробленої під керівництвом Шияна Р.Б 1-2клас, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022№743-22

Підручник: Українська мова та читання: підручник для 2-го класу закладів загальної середньої освіти ( 2-х ч.):Ч.1/І.О.Большакова, М.С.Пристінська

1.Продовж речення

Українська мова -____________________      ______________   України.

2.Обери серед «чарівних» слів ті, які ти скажеш при зустрічі друзям.Запиши.

Вітаю! Привіт!  Добрий день! Здрастуй! Здрастуйте! 

________________________________________________________________________________________________________________________

3.Доповни схему

                                       МОВЛЕННЯ                       

4.Прочитай речення. Спиши речення в якому ідеться про писемне мовлення.

Ми слухали казку про Котигорошка. Яся  дуже виразно читає вірш.

5.Познач +  лише біля загадки

Ліз карасик через перелазик                    Маленька і сіренька,

Та у воду плюсь.                                       Довгохвоста та маленька.                               

Ой був собі коточок,                                 Від кота ховається

Украв собі клубочок                                 І не озивається.

Та й сховався у куточок. 

6.Допиши репліку з двох речень до діалогу. Пам’ятай про – на початку кожної репліки!

- А хто-хто в цій рукавичці живе?

____________________________________________________________________

7.Обери лише тих овочів з української народної пісні «Ходить гарбуз по городу», які брали участь у діалозі у множині, обведи їх підмножину.

Варіант 2

1.Продовж речення

У кожного народу є своя мова. Я спілкуюся _____________________________, бо _________________________________________________.

2.Обери серед « чарівних слів» ті, які ти скажеш друзям, прощаючись.Запиши.

Бувай! До побачення! Привіт! На все добре!

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Доповни схему

МОВЛЕННЯ

                                                                                ___________________________

                                                                              ____________________________

4.Прочитай. Спиши речення,  в якому ідеться про усне мовлення.

Я слухаю пісню про Україну. Мама читає казку « Пан Коцький».

5.Обери лічилку серед запропонованих творів, постав +

Котилася торба                                                  Качка йде, каченят веде 

З великого горба.                                               На попасочку, на порясочку,

А в тій торбі                                                        На холодну водицю,    

Хліб-паляниця.                                                   На зелену травицю.

Кому доведеться,

6. Допиши репліку з двох речень до діалогу.  Пам’ятай про  - перед кожною реплікою!

- А хто-хто в цій рукавичці живе?

_______________________________________________________________

7. Обери лише тих овочів з української народної пісні «Ходить гарбуз по городу», які брали участь у діалозі одноосібно, обведи їх.