Діагностувальна робота з української мови. Робота з мовними одиницями з теми "Прикметник".

                                         Діагностувальна робота. 3 клас

 Робота з мовними одиницями «Прикметник»

Варіант 1

Прізвище, ім’я _____________________________________________________

1. Прикметник – це частина мови, яка:

а) називає ознаки предметів;

б) означає назви предметів;

в) вказує на дію предметів.

2. Прикметники чоловічого роду мають закінчення:

а) - е, -є;

б) - ий, - ій;

в) - а, -я.

3. Визнач рядок, в якому тільки прикметники.

а) сумний, радість, розумна;

б) металевий, лісова, зимувати;

в) кисле, весняний, кмітлива.

4. Покажи стрілочками рід кожного прикметника.

    березовий гай  •               •  жіночий рід          

    смачне печиво •               •  чоловічий рід

    щира подруга  •               •  середній рід

5. Добери по три прикметники до іменників:

Книга (яка?)____________________________________________________

Мʼяч (який?)____________________________________________________

Кошеня (яке?)___________________________________________________

6. Допиши пропущені закінчення прикметників.

Дзвінк___  сміх, давн__  історія, незабутн__  літо, цікав__  подорож, сір____  вовк, похмур__ небо.

7. Подані   іменники з прикметниками   запиши в однині.  

Охайні   учні – __________________________________________ ,

глибокі  озера – _________________________________________,

широкі   поля – __________________________________________.

8. Встав пропущені закінчення, підкресли прикметники разом з іменниками, з якими вони зв’язані.

Оленка – старанн… дівчинка. Вона любить читати фантастичн… твори і розв’язувати задачі. Турботлив… матуся хвалить донечку за сумлінн… навчання.

Діагностувальна робота. 3 клас

 Робота з мовними одиницями «Прикметник»

Варіант 2

Прізвище, ім’я _____________________________________________________

1. Прикметники відповідають на питання:

а) хто?, що?;

б) який?, яка?, яке?, які?;

в) що зробив?, що зробила?.

2. Прикметники жіночого роду мають закінчення:

а) - е, -є;

б) - ий, - ій;

в) - а, -я.

3. Визнач рядок, в якому тільки прикметники.

а) щасливий, ранкова, весняні;

б) золотий, весела, розум;

в) дубовий, снігова, радіти.

4. Покажи стрілочками рід кожного прикметника.

    щасливе дитинство  •               •  жіночий рід          

                рідна матуся •               •  чоловічий рід

             березовий сік  •               •  середній рід

5. Добери по три прикметники до іменників:

Погода (яка?)__________________________________________________

Зошит (який?)_________________________________________________

Цуценя (яке?)__________________________________________________

6. Допиши пропущені закінчення прикметників.

         Холодн__  вода, зелен___  гай, син__  небо, мелен___  перець,  справжн__  дружба, глибок __ озеро.

7. Подані   іменники з прикметниками   запиши в однині.  

Високі   дерева – __________________________________________ ,

шоколадні  цукерки – ______________________________________,

широкі   дороги – __________________________________________.

8. Встав пропущені закінчення, підкресли прикметники разом з іменниками, з якими вони зв’язані.

Тарасик – здібн… хлопчик. Він любить читати чарівн… казки і розв’язувати задачі. Стареньк… бабуся хвалить онука за сумлінн… навчання.