Діагностувальна робота з української мови за І семестр (4 клас, сімейна форма)

Про матеріал
Діагностувальна робота допоможе вчителю провести формувальне оцінювання з урахуванням очікуваних результатів навчання, встановлених в освітній програмі з української мови (4 клас). Завдання підібрані з тем, які опрацьовувались упродовж І семестру за підручником "Українська мова та читання", авт. К. Пономарьова, Л. Гайова, Київ 2021 рік
Перегляд файлу

Діагностувальна робота за І семестр 2024-2025 н.р. (4 клас, сімейна форма)

_________________________________________________ (прізвище та ім’я учня/учениці).

 

1.Вибрати правильну відповідь.

Корінь слова це –

а) спільна частина споріднених слів;                

б) змінна частина слова;                                           

в) частина слова, що стоїть перед закінченням.  

   Суфікс це –

а) спільна частина споріднених слів;                 

б) частина слова, що стоїть перед коренем;           

в) частина слова, що стоїть після кореня.

   Префікс це –

а)частина слова без закінчення;                          

б) частина слова, що стоїть перед коренем;

в) змінна частина слова.

   Закінчення це –

а) частина слова, що стоїть перед коренем;    

б) змінна частина слова;

в) частина слова, що стоїть після кореня.

 

 2. Записати пропущені префікси з-  або с- .

…бити, …палити, …вити, …рубати, …пекти, …радіти, …носити, …жувати, …цементувати, …чесати, …мужніти, …веселити, …варити, …мити, …путати, …копати, …косити, …летіти, …чавити, …розуміти.

 

  1. Підібрати спільнокореневі слова, виділити корінь.

Зима,_____________________________________________________________________.

 

  1. Вставити пропущені букви.

С…ло , кр…ло , про…ьба , боро…ьба , д…ректор , ок…ан , ні…ті , вул…ця

 

 

  1. Підібрати одне багатозначне слово й скласти з ним декілька речень.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Утворити й записати іменники в однині та визначити їх рід за зразком.

Зразок: Школи – школа (жін.рід)

Зими - ____________ ( ______ ), морози - ____________ (_______), сніги - ___________(______), дерева - __________(_______), ковзанки - ____________(_______), хати - ____________(______), поля - __________(_______), хмарки - ______________(_______), свята - ____________(______).

З максимальною кількістю слів шостого завдання утворити і записати одне речення.

  1. Записати запитання до кожного з відмінків та провідміняти подані прикметники.

Н.в. (______________)        зимовий                         сонячна                         новорічне

Р.в. (______________) _________________________________________________________

Д.в.(______________) __________________________________________________________

Зн. в. (______________) ________________________________________________________

О.в. (_______________) ________________________________________________________

М.в. (_________________)______________________________________________________

 

8. Написати твір-роздум на тему «Моє Різдвяне бажання»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Замінити одним словом.

Бити байдики - __________________________________;

Зарубати на носі - _______________________________;

Як кіт наплакав - ________________________________.

 

 

Рефлексія: найскладнішим було ___ завдання, найлегшим було ___ завдання, найбільше сподобалось ___ завдання.

          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

docx
Додано
4 лютого 2025
Переглядів
1871
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку