Дидактический материал по русскому языку в1/2 классе

         И  Г Л  А           К  Н И  Г  А          Л И С Т

Дождик,дождик, поливай –

Будет хлеба каравай,

Будут булки, будут сушки,

Будут вкусные ватрушки.

         И  Г Л  А           К  Н И  Г  А          Л И С Т

        ______                         ______                        _____                  ______

Буквоед во всех словах съел одну и туже букву. Впиши её в слова.

Связать слова по смыслу:      

Река                ваза                      

руль                    вода

корова                машина

цветок                 молоко

дом                      краски

альбом                крыша

Найди и обведи три слова

МНОАРКУСТЖЫЕНЛИМОНТСНАМЛИСАИОРИТРПРЫСЛОНБРЛОХФ

Зачеркни каждую вторую букву. Какие слова получились? Напечатай их.

У  мЛкалрдижсуым  исрвимсдыж. 

_______________________________________________

Орноав  сктгощихтр  нрап  мвофснтбуч.

_______________________________________________

Зачеркни все буквы Кк. Прочитай слова, что получились. Напечатай их.

ТкКукрисккт  кскидкикт поккд дкерКеКквокмкк.

Зачеркни каждую третью букву. Прочитай, что получилось и напечатай.

КлАарТа нВарНисЛовВалКа кНарТтиФну Ди уКкрИасЖилХа дГомГ.

_______________________________________________________

1.Вставь правильно буквы О или А.

В__рота, в__роны, к__ровы, в__ротник, с__рока, см__родина, м__роз, м__лоток, с__лома, м__локо, к__лосок, К—лобок. 

3.Вставь правильно буквы Ж или Ш

У__ - ужи, ланды__ - ланды_____, мор__ -мор____, малы__ - малы____ , чи__ , чи____ , экипа__ -  экипа____ , пля__ - пля_____ , бага__ - бага____ , гара__ - гара____ , мане__ - мане____ , ё__ - ёж____ , ков__ - ков____ , каранда__ - каранда____ , крепы__ - крепы____ , пейза__ - пейза____ .

Составь звуковую схему слов: 

пурга    опора    укроп     паста    карп    пух    перепел

3.Если правильно расставите буквы, получите названия животных, каждое из которых содержит букву Б.
БРУСКА             ВЮРДЛЕБ                  АБЛЕК    
__________        ______________       ____________    

ОБКАСА                БЕРЗА

____________    ____________

Зачеркни все буквы Я, прочитай и напечатай предложение.

КЯиеявя – гляавЯянЯяыяй гяояряяод УкяяярЯЯаияняяы.

Запиши звуковые схемы слов:

ЧАШКА        ЧУДАК        ПЕЧКА      ЧИТАТЕЛЬ      ЧЕРЕПАХА

___________________________________________________

Вставь пропущенные буквы

Встреч..., нач...ло, ч...сто, ш...рокий, калош..., пуш...нка, прич...л, ш...ть, печ...ть, нач...ть, прич...лить, песч...ный, случ...йный, саранч... .

 Найди и исправь ошибки.
Жизнь, жыраф, , чюдеса, чулок, ширина, машына, чужой, чяйник, чайка, чашка, передачя, чулок, учюсь, чудак, стучю, , уши, шырокий, часы, чясто, чуточку, ворчун, , жывотное.

    ХОМЯЧОК   ХИЖИНА  

 1.  Вставьте пропущенные буквы.

Маш _на, задач_ , ч__гун, ш_ шки, еж_ к, овч _ рка, перч_ тки, снеж_ нка, уж_ н, верш_ на, чиж_ к, ч_ совщик, ч_до.

2. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы.

Мы приехали на дач_ . Дач_  была у леса. Весь день звуч_ли  песни птиц. Слава п__шел па речку. Речка была ш__рокая. Над водой круж__лисъ ч__йки. Он по__мал  окуня.

3. Напишите ниже по шесть слов с сочетаниями.

жи-ши ,   ча-чу  _________________________________

_______________________________________________ 

_______________________________________________

Чтение слов.

сила           репка        Пётр        Люба          лягушка

липа      сетка       Лёша        Нюра          пятка

Определение места мягкого знака в слове.

   день   соль   пень        коньки    пальцы     мальчик

____________________________________________________ 

Найдите слова с разделительным мягким знаком. Подчеркните их.

кольцо льёт     пони     пальцы         лисьи      волчьи

лью      кони     копьё       воробей        сани           муравей

платье пьет     альбом воробьи        крылья угольки

1. Составьте звуковые схемы слов

2. Вставьте букву  Ь или Ъ.