Дидактична вправа "Частини мови".

    Дидактична вправа « Зваримо борщ»

Модуль- осмислення та закріплення вивченого

Мета:

•          формування предметних компетентностей: закріплювати і поглиблювати знання учнів про іменник як частину мови,навчати групувати за різними ознаками,удосконалювати вміння писати власні назви,виховувати інтерес до навчання;

формування ключових  компетентностей :

•          вміння вчитися: формувати здатність дотримувати певної послідовності виконання завдання, доводити роботу до кінця;
•          соціальної: продуктивно співпрацювати з учнями у групі ;  висловлювати власні думки.

Хід гри:

Зголоднів великий палець,

Шепче: Є буряк і смалець…

Вказівний зітхнув:

-А що? Може нам утнути борщ?..

А середній:

Все не те: без картоплі борщ- пусте.

Підмізинний і собі:

Ех, туди б іще грибів!

А мізинний: Годі, братці

До роботи краще браться.

Відгукнулися  охоче

На його слова брати,

І невдовзі славний борщик

На плиті забулькотів.

Кожній групі роздаються картинки овочів. За картинкою закріплене завдання. По черзі вкидання  овочів у борщ, виконують групи завдання.

1. Картопля. Бліц- турнір.

-Бажання їсти.           (апетит)

-Те саме ,що і господар.   (газда)

-Професійний вершник, на кінних змаганнях змаганнях  .(жокей)

-Закритий з усіх боків чотириколісний візок  . (карета)

-Рід  взуття з досить довгими халявами. (чоботами)

2.   Буряк.     Назви іменники-синоніми:

Метро  ( підземка)

Гринжоли   ( сани)

Портфель (сумка)

Іній ( паморозь)

3  .Морква.  Назвати іменники-антоніми:

Герой ( боягуз)

Талант ( бездарність)

Батьківщина (чужина)

4.Цибуля. Знайди іменники на букву «ве» серед :

Тварин:

Дерев:

5,Помідор. Краєзнавча вікторина

Хто зуміє без зупину

За одну лише хвилину

П ять річок на «де» назвати

6,Капуста. Назви іменники жовтого кольору.

7,Часник. Один –багато:

Картина

Пісня

Молоко

8.Кріп. До борщу поставимо продукти з буквою «ем».

9. Гриби. Складіть питальне речення, щоб містило обов язково такі слова:

Зима відро

Мітла   собока

Снігур  дорога

І на кінець кидаємо перчик. Складіть римовані рядочки: перчик  борщик.

1.      Розгадування ребусів.

2.      Вправа « Кола по воді».

3.      Бліц-турнір

•          Закритий з усіх боків чотириколісний візок. (Карета)
•          Неприродно мала на зріст людина. (Карлик)
•          Чоловічий головний убір з козирком. (Картуз)
•          Майстер, який куванням обробляє метал. (Коваль)
•          Майстер, який готує їжу. (Кухар)

•          Віршований твір для співу (Пісня)
•          Верхній одяг, який одягають поверх плаття чи костюма. (Пальто)
•          Довга коробочка, футляр для зберігання ручок, олівців. (Пенал)
•          Господарство, де розміщені вулики з бджолами. (Пасіка)
•          Здобний хліб у дні Великодня. (Паска)
•          Небесне тіло. (Планета)

•          Договір між окремими особами. (Угода)
•          Смуга на краю лісу. (Узлісся)
•          Позитивний наслідок роботи. (Успіх)
•          Дуже сильний вітер. (Ураган)
•          Навчальне заняття у школі з якогось предмета. (Урок)

•          Володарка якої-небудь країни. (Цариця)
•          Комаха, яка тертям крил створює тріскуні звуки. (Цвіркун)
•          Маленький собака. (Цуценя)
•          Знак для позначення числа. (Цифра)