Дидактичні ігри "Графічні диктанти"

Про матеріал

Графічні диктанти -- це фундамент розвитку просторових уявлень школярів. Такі ігри призначені для розвитку уваги у дітей, уміння орієнтуватися, уважно слухати вчителя, самостійно виконувати завдання.

Перегляд файлу

Добірка

графічних диктантів

Підготувала

Байміструк Алла Миколаївна

графічних диктантів

Графічні диктанти – це фундамент розвитку просторових уявлень школярів.

Для того, щоб діти успішно навчалися в початкових

класах, для розуміння і засвоєння навчального матеріалу у школярів вже повинні бути сформовані такі поняття і уявлення:

уміння свідомо підпорядковувати свої дії правилу, узагальненню, що вказує спосіб дії;
уміння орієнтуватися;
уміння уважно слухати вчителя і точно виконувати завдання, що пропонуються в усній формі;
уміння самостійно виконувати завдання за зразком;

Досвід доводить, що в перший клас приходять діти з слаборозвиненою увагою, що призводить до неуважності на уроці, недотримання дисципліни, не вміння працювати за правилами. Тому для розвитку пізнавальних інтересів та розвитку просторової уяви я використовую методику «Графічні диктанти», яку розробив Д. Б. Ельконін. Цю методику шкільні психологи використовують для виявлення вміння учнів уважно слухати і точно виконувати найпростіші вказівки вчителя, Точно зображувати на папері напрямок ліній, самостійно діяти за завданням вчителя.

Завдання, що будуть подані у цій роботі, я проводжу на уроках математики, починаючи з другого місяця навчання у школі. Частіше всього на виконання графічного диктанту відводжу перші 3-5 хвилин уроку. Завдання проводжу від простого до складнішого із зростанням складності.

Перед уроком кожному учневі проставлено точку в зошитах (в лівому верхньому кутку). Проводжу пояснення:

«Зараз ми з вами будемо малювати орнамент. Потрібно намагатися, щоб він вийшов гарно і охайно. Для цього потрібно уважно слухати вчителя і чітко виконувати завдання – я буду говорити, на скільки клітинок і в як

сторону ви повинні провести лінію. Проводьте тільки ті лінії, які я кажу. Коли проведете, чекайте, поки я не скажу, як проводити наступну. Наступна лінія починається там, де закінчилась попередня, не відриваючи олівець від паперу.» На початкових етапах показую всі вправи на розкресленій дошці. Обов’язково нагадую дітям напрямки:

вправо - вліво -

вгору - вниз -

Після попереднього пояснення учні малюють орнамент під диктовку.

«Увага, малюємо лінію:

одна клітинка вниз; не відриваючи олівець проведіть одну клітинку вправо; одна клітинка вгору; одна клітинка вправо; одна клітинка вниз; одна клітинка вправо; одна клітинка вгору; одна клітинка вправо; одна клітинка вниз. Подивіться уважно на наш орнамент і продовжить малювати самостійно»

Дітям пропоную пофантазувати і розповісти, що вони побачили в тому чи іншому малюнку.

Наступним кроком у розвитку просторових уявлень, починаючи з 2 класу, є малювання замкнутих фігур під диктовку, а потім поряд самостійно намалювати таку ж. Учень диктує собі сам напрямок і клітинки.

Це можуть бути такі фігури та орнаменти:

Орнамент 1

5 клітинок вправо; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 2 клітинки вниз; 5 клітинок вліво; 2 клітинки вгору; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вгору.

Орнамент 2

4 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вправо; 3 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 3 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 5 клітинок вверх.

Орнамент 3

1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 5 клітинок вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 5 клітинок вверх.

Наступним кроком – є графічний диктант з творчим завданням - у 2 - 3 класах:

намалювати фігуру в дзеркальному відображенні;
завдання до графічного диктанту «Домалюй фігуру, пофантазуй»;
гра «Великий – маленький» (збільшити або зменшити вже намальовану дітьми фігуру, змінивши розміри в два рази)

На наступному етапі вчитель пропонує намалювати фігури, які є повернутими на , та від зразка. Діти під диктовку малюють фігуру, потім вчитель говорить: «Уявіть, що подув сильний вітер і ваша фігура впала набік. Намалюйте фігуру, що лежить на «правому бочку» або на «голові» або на «лівому бочку». На початковому етапі можна запропонувати повернути зошит і подивитися, як буде виглядати фігура, якщо вона:

«лежить на боку»

«стоїть на голові»,

а потім намалювати її в зошиті. На наступних уроках бажано вже зошит не перевертати, а виконати завдання за уявою. Це складний вид вправ, але він сприяє розвитку просторових уявлень та уваги як ніякий інший. Через деякий час учні навчаться малювати фігури, перевернувши їх у потрібному напрямку.

Коли діти навчаться досконало виконувати графічні диктанти простіших видів в 3-4-х класах можна вводити поняття:

правий верхній куток;

правий нижній куток;

лівий верхній куток;

лівий нижній куток.

Вводячи ці поняття в графічний диктант ми урізноманітнюємо завдання, що сприяє розвитку просторових уявлень, фантазії учнів. Спочатку такі диктанти доцільно проводити разом з дітьми на розлінованій в клітинку дошці.

Тренувальні вправи

Вправа №1

Від точки в клітинці проведіть лінію в правий нижній куточок; потім в правий верхній куточок наступної клітинки; знову в правий нижній куточок і в наступний правий верхній куточок. Продовжить орнамент до кінця рядочка.

Вправа №2

Від точки в клітинці, що розміщена в лівому верхньому куточку проведіть одну лінію в правий нижній куточок; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка в правий нижній куточок; 1 клітинка в правий верхній куточок і т. д. На останній клітинці: 1 клітинка вниз; 1 клітинка в лівий верхній куточок; 1 клітинка в лівий нижній куточок і т. д. до першої клітинки.

Який знак отримали в кожній клітинці?
Яку дію він означає?
Пофантазуйте, що ви ще можете уявити розглядаючи цей орнамент?

Потім поступово переходите на самостійну роботу під диктовку вчителя. Перед кожним диктантом нагадувати дітям напрямок.

У четвертих класах графічний диктант урізноманітнить урок математики під час вивчення теми «Площа» та «Знаходження дробу від числа». На цих уроках діти шукають площу квадрата чи прямокутника. Ця одноманітна робота з уроку в урок набридає, а запропонована вправа приваблює і зацікавлює учнів.

Методика виконання цієї роботи така:

1. Графічний диктант:накресліть фігуру під мою диктовку, починаючи з крапочки.

2. Знайдіть площу отриманої фігури.

Слід пам’ятати, що чотири клітинки становлять 1 см квадратний. Отже, потрібно добирати таке графічне зображення, щоб кількість клітинок, яку воно займає, ділилося б на 4 без остачі.

3. Заштрихуйте 2/3 отриманої фігури і знайдіть площу заштрихованої фігури.

4. Площа отриманої фігури становить 3/7 площі невідомої фігури. Знайдіть площу невідомої фігури.

Графічний диктант «Веселий котик»

Загадка: Пухнастий клубочок

під столом вуркоче. (Кіт)

1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вправо; 5 клітинок вверх; 1 клітинка вправо; 6 клітинок вниз; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 3 клітинки вліво; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вверх; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вверх.

Домалювати очі, ніс, вуса.

Графічний диктант «Коза – Дереза»

Загадка:Я пасуся на лужку
В хутряному кожушку.
Гострі ріжки бе-бе-бе,

Налякаю я тебе.

Коза)

$C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\003.jpg$

2 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вверх; 4 клітинки вправо; 3 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 3 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вниз; 3 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вверх; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 3 клітинки вліво; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 9 клітинок вверх; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 4 клітинки вверх. Домалювати око, ріжки, копита.

Графічний диктант «Песик »

Загадка:Вушка, хвостик, мокрий ніс.

Хто нам кісточку приніс? (Собака)

$C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\000000000000003.jpg$

2 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво;

1 клітинка вверх; 2 клітинки вправо; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вправо; 2 клітинки вверх; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 4 клітинки вниз; 4 клітинки вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вверх; 3 клітинки вправо; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вниз; 2 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 4 клітинки вліво; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вверх; 2 клітинки вліво.

Гра «Дзеркало»(3 клас)

Графічний диктант «Верблюд»

        Загадка: Крізь пустелю навпростець
                    Йдуть-бредуть неквапом
                    Схожі, ніби близнюки,
                    Дві гори налапах. (Верблюд)

1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вправо; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх; 3 клітинки вліво; 3 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вверх; 2 клітинки вліво; 4 клітинки вверх; 1 клітинка вліво.

Гра «Дзеркало» (3клас). Знайти площу (4 клас)

Графічний диктант «Гусочка»

Загадка: Летіло як міх, упало як сніг,

лопатами ходить, а рогом їсть. ( Гуска).

1 клітинка вверх; 3 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вниз; 3 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 5 клітинок вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 4 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вверх; 3 клітинки вліво.

Гра «Дзеркало». (3клас)

Перетворити площинне зображення на об’ємне.(4клас)

Графічний диктант «Курчатко»

Загадка: Наче бісер оченята,
Хто у курочки малята?(Курчатка)

1 клітинка вправо; 1 клітинка в правий нижній куточок; 1 клітинка вниз; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка вправо; 1 клітинка в правий нижній куточок; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка вправо; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в лівий верхній куточок; 1 клітинка вверх; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в лівий верхній куточок; 1 клітинка вверх; 1 клітинка в правий верхній куточок.

Домалюйте дзьобик і ніжки.

Гра «Дзеркало» (3 клас)

Графічний диктант «Зайчик»

Загадка: Швидкі лапки, куций хвіст,
            Довгі вушка, чорний ніс,
             Хліба з рук бере окрайчик
                 Сірий і пухнастий...(Зайчик)

1клітинка вправо; 3клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 5 клітинок вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 6 клітинок вверх.

Домалювати очі, носик.

Графічний диктант «Голуб»

Загадка: Невеличкий, сніжно-білий,

Що його в небесний шир

Люди радісно пускають

Сповіщати всіх про мир

Кожний цього птаха знає,

Його назву відгадає.(Голуб )

1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 5 клітинок вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз;

2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз;

2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вліво;

1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вниз;

2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх;

1 клітинки вліво; 3 клітинки вверх; 1 клітинки вліво;

1 клітинка вверх.

Гра «Дзеркало» (3клас)

Графічний диктант «Слон»

Загадка: Здоровенний я на зріст,
               Дуже довгий в мене ніс,
                 Весь я сірий, вайлуватий,
                        І не вмію я стрибати. (Слон)

1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітин 1 1ка вниз; 4 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 3 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вверх; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 3 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 4 клітинки вверх.

Графічний диктант «Крокодил»

Загадка: Величезний цей хижак

На людей наводить жах.

Проживає в річці Ніл

Небезпечний … (Крокодил)

1клітинка вверх; 3 клітинки вправо; 1клітинка вверх; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вверх;

3клітинки вправо; 1клітинка вверх; 6 клітинок вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо;

1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 6 клітинок вправо; 1 клітинка вниз; 7 клітинок вліво; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1клітинка вверх; 8 клітинок вліво; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 7 клітинок вліво. Домалювати око й зуб.

Графічний диктант «Білочка»

           Загадка:У лісі живе,
                        Горішки гризе,
                        Грибочки збирає,
                        На зиму складає.( Білочка)

1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 7 клітинок вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 4 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вверх; 2 клітинки вправо; 1 клітинка верх; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх. Домалювати око.

Графічний диктант «Олень»

Загадка: На голові його корона з гілля,

Копитця топчуть буйне зілля.

На спинці плямки білі, наче день,

Звірятко звати це ...(Олень)

1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 4 клітинки вниз; 4 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 4 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вліво; 6 клітинок вверх; 1 клітинка вліво.

Гра « Дзеркало»(3клас).

Перетворення площинного зображення на об’ємне(4 клас)

Графічний диктант «Лисичка»

Загадка: На курей я вельми ласа –
В них таке смачненьке м'ясо…
Вовку-брату я сестриця,

А зовуть мене…(Лисиця)

1 клітинка вправо; 1 клітинка в правий верхній куток; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вправо; 1 клітинка в правий верхній куток; 3 клітинки вправо; 1 клітинка в лівий нижній куток; 3 клітинки вліво; 2 клітинки вниз; 1 клітинка в лівий верхній куток; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в лівий нижній куток; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в лівий верхній куток.

Гра «Маленький – великий»(3клас)

Графічний диктант «Рибка»

Загадка: У воді я живу,

без води я пропаду. (Рибка)

3 клітинки в правий верхній куток; 1 клітинка вправо; 3 клітинки в правий верхній куток; 3 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки в правий верхній куточок; 6 клітинок вниз; 2 клітинки в лівий верхній куточок; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в нижній лівий куточок; 2 клітинки вниз; 2 клітинки в верхній лівий куточок; 2 клітинки вліво; 3 клітинки в верхній лівий куточок.

Графічний диктант «Жабка»

Загадка: Вона живе в болоті,

зелена, як трава.

І цілий день нам чути

з болота «ква – ква – ква»(Жаба)

1клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка в правий нижній куточок; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в правий нижній куточок; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка в лівий верхній куточок; 3 клітинки вліво; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка в лівий верхній куточок; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в лівий верхній куточок; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка вверх.

Домалюйте очі та рот.

Графічний диктант «Равлик»

Загадка: Що це за будинок

Ходить без доріжки,

Схожий він на колобок,

А під дахом ріжки? (Равлик)

1 клітинка в правий верхній куточок;

1 клітинка в правий нижній куточок; 3 клітинки вверх; 3 клітинки вправо; 4 клітинки вниз;

4 клітинки вліво; 1 клітинка в лівий верхній куточок.

Домалювати ріжки, око, мушлю. Якими лініями ви їх зобразили?

Гра «Маленький – великий» (3 клас

Графічний диктант «Сова»

Загадка: Уночі гуляю, а вдень спочиваю.
Маю круглі очі, бачу серед ночі(Сова)

1 клітинка в правий верхній куточок;

1 клітинка вверх; 1 клітинка в правий нижній куточок; 1 клітинка вправо; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка вниз; 1 клітинка в правий нижній куточок; 1 клітинка вниз;

1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в правий нижній куточок;

2 клітинки вниз; 3 клітинки вліво; 2 клітинки вверх; 1 клітинка в правий верхній куточок;

1 клітинка вліво; 1 клітинки в лівий верхній куточок; 1 клітинка вверх.

Домалювати очі, дзьоб, крила. Які геометричні фігури використали?

Графічний диктант « Дельфін »

Загадка: У м'яч грає, веселиться

І в воді завжди пустує.

Плаває він, і пірнає,

І завжди людей рятує.(Дельфін)

1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вверх; 4 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво;

1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз;

2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх;

1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вправо;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз;

1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз;

2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво;

1 клітинка вверх; 3 клітинки вліво; 1 клітинка вверх;

3 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх;

2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво;

1клітинка вверх; 4клітинки вліво.

Обчисли площу (4 клас)

В фігурі 56 клітинок Знайти і

заштрихувати 1/7 дельфінчика. ; 2*4=8 клітинок.

Графічний диктант «Страус»

Загадка: Птах, а не літає (Страус)

1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 3 клітинки вверх; 1 клітинка вліво.

Домалювати око.

Графічний диктант «Кенгуру»

Загадка: У Австралії, дитино,

чудернацька є тварина,

і куди б не йшла гуляти —

з нею в сумочці малята.

(Кенгуру)

2 клітинки в правий верхній куточок;

2 клітинки вниз; 6 клітинок в правий нижній куточок; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз;

2 клітинки вправо; 1 клітинка в правий нижній куточок; 10 клітинок вліво; 2 клітинки в правий верхній куточок; 2 клітинки в лівий верхній куточок; 1 клітинка в правий верхній куточок;

2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка в лівий верхній куточок; 1 клітинка в правив верхній куточок; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вліво.

Гра «Дзеркало»(3 клас)

Графічний диктант « Жираф »

Загадка: Дуже довга в нього шия
                  І плямиста, як у змія.
                  Нею він через паркан
                  Заглядає, наче кран.(Жираф)

1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 10 клітинок вниз; 1 клітинка вліво; 4 клітинки вверх; 2 клітинки вліво; 4 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 7 клітинок вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 7 клітинок вверх.

Обчисли площу (4 клас)

24клітинки;

Заштрихувати 2/3 жирафи цяточками.

4*4=16 клітинок

Графічний диктант «Барвінок»

Загадка: Лист зелений і міцний,

Сніг для нього не страшний,

А коли весну стрічає,

Сині очі розкриває. (Барвінок)

3 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вниз; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 3 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вправо; 3 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вверх.

Серединку квітки замалюйте геометричною фігурою, у якої всі сторони рівні (квадратиком).

Графічний диктант «Яблучко»

Загадка: В нас деревина така у дворі,

Фрукт цей з дитинства дають дітворі,

Корисне, доступне та дуже смачне,

Багате залізом та поживне. (Яблуко)

1 клітинка в лівий верхній куточок;

3 клітинки вліво; 1 клітинка в нижній лівий куточок; 5 клітинок вниз; 2 клітинки в правий нижній куточок; 2 клітинки вправо; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка в правий нижній куточок; 2 клітинки вправо; 2 клітинки в правий верхній куточок; 5 клітинок вверх;

1 клітинка в лівий верхній куточок; 3 клітинки вліво; 1 клітинки в лівий нижній куточок.

Домалювати гілочку і листочки.

Графічний диктант «Грушка»

Загадка: Лампочка вгорі висіла,

Стала смачна, пожовтіла.

Діти лампочку зірвали,

З апетитом скуштували.

(Груша)

1 клітинка вліво; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вниз; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вниз; 2 клітинки в лівий нижній куточок; 3 клітинки вниз; 2 клітинки в правий нижній куточок; 2 клітинки вправо;

1 клітинка в правий верхній куточок; 10 клітинок вверх.

Самостійно домалювати дзеркальне зображення грушки.

Домалюйте гілочку і листочок.

Графічний диктант «Вишенька »

Загадка: Зелені сережки

На гіллі висіли,

На сонечку підсмажились

І почервоніли! (Вишня)

2 клітинки вправо; 2 клітинки в правий нижній куточок; 2 клітинки вниз; 2 клітинки в лівий нижній куточок; 2 клітинки вліво; 2 клітинки в лівий верхній куток; 2 клітинки вверх; 2 клітинки в правий верхній куточок.

- яку геометричну фігуру отримали?

Від точки відступіть десять клітинок вправо і спробуйте дзеркально зобразити таку ж фігуру. Від вишеньок проведіть гілочки і домалюйте листочки.

Графічний диктант «Кораблик»

Загадка: По водичці возить нас

Кілька чоловік за раз.

Але треба веслувати,

Щоб маршрутом керувати. (Кораблик)

3 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх;

4 клітинки вправо; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вліво; 4 клітинки вниз; 3 клітинки вправо;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 7 клітинок вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх.

Домалюй віконечка – ілюмінатори.

Графічний диктант «Автомобіль»

Загадка: Є великий, є малий,

З вантажами, легковий.

По дорогах поспішає,

У собі людей катає.

(Автомобіль)

Поставити ручку на крапку. Від крапки 2 вверх, 2 вправо, 2 вверх, 3 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 8 вправо,2 вниз, І вліво, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 вліво, 1 вверх, 2 вліво, 1 вниз, 6 вліво, 1 вверх, 2 вліво, 1 вниз, 2 вліво,1 вверх.

Самостійно домалювати колеса.

Графічний диктант «Вертоліт»

Загадка: Що за птах:

Пісень не співає, гнізда не в'є,

Людей і вантаж несе? (Вертоліт)

1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вліво; 1 клітинка вверх; 2 клітинки вправо; 2 клітинки вверх; 1 клітинка вправо; 2 клітинка вниз; 2 клітинки вправо; 1 клітинка вниз;

2 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо;

1 клітинка вниз; 1 клітинка вправа; 1клітинка вниз;

2 клітинки вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вверх; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вниз;

4 клітинки вліво; 1 клітинка вниз; 3 клітинки вліво;

1 клітинка вверх; 1 клітинка вліво; 2 клітинки вверх.

Намалюйте віконце.

Якою геометричною фігурою його зобразили?

Гра «Дзеркало»(3 клас)

Графічний диктант «Вітрильник»

Загадка: Через море – океан,

В сильний шторм чи ураган

Впевнено вперед прямує,

А на ньому люд мандрує.

(Вітрильник)

6 клітинок вправо; 11 клітинок вверх; 3 клітинки вправо; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка в правий нижній куточок; 3 клітинки вліво; 1 клітинка в правий нижній куточок; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вправо; 2 клітинки вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка вниз; 1 клітинка вліво; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 6 клітинок вправо; 3 клітинки в лівий нижній куточок; 6 клітинок вліво; 3 клітинки в лівий верхній куточок.

Гра «Дзеркало»(3 клас)

Графічний диктант «Літак»

Загадка: Сил багато птах цей має:

У повітрі він літає

Возить у собі людей:

Татусів, матусь, дітей.

(літак)

1 клітинка в правий верхній куточок; 3 клітинки вправо; 2 клітинки в правий верхній куточок; 2 клітинки вправо; 2 клітинки в лівий нижній куточок; 2 клітинки вправо; 1 клітинка в правий верхній куточок; 1 клітинка вправо; 1 клітинка в лівий нижній куточок; 1 клітинка вниз; 2 клітинки вліво; 2 клітинки в правий нижній куточок; 2 клітинки вліво; 2 клітинки в лівий верхній куточок; 5 клітинок вліво.

Домалювати ілюмінатори.

Гра «Дзеркало»(3 клас)

Висновки

Спостерігаючи за учнями, помітила, що діти люблять виконувати графічні диктанти. Поступово переходячи від простого до складного, учні вчаться слухати і точно виконувати завдання вчителя.

Декілька хвилин на кожному уроці допомагають в цікавій формі розвивати дрібну моторику руки учня, формувати увагу. Діти придумують цікаві історії про героїв графічних диктантів. Загадки дають змогу активізувати мислення, пам’ять, увагу. Завдання в загадковій формі урізноманітнюють прийоми навчальної праці учнів, вносить до навчального процесу елементи гри. У перших - других класах діти можуть придумувати різні цікаві історії про тварин, які вони зображують у графічному диктанті. Завдання , які подані у роботи розвивають не тільки просторові уявлення школярів, а і дрібну моторику рук, діти вчаться виділяти відмінні особливості предметів, розширювати свій словниковий запас. Завдання, що подані в цій роботі , сприяють розвитку мислення, пам’яті, просторової уяви. Але цю роботу потрібно проводити систематично на уроках математики в початкових класах. Це полегшить вивчення математики в середніх і старших класах.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Веселі навчалки. Графічні диктанти. Малювання в клітинках.-

http://www.kindergenii.ru/grdiktant.htm#grdiktant

2. Гарматюк О. Графічні диктанти і кросворди на уроках математики //Початкова освіта.- 2003р.- № 44 (236)( листопад)

3. Державний стандарт початкової загальної середньої освіти // Початкова освіта .-

2011.- №18 (травень)

4. Заховаєва О.Н. Графічні диктанти на уроках математики в 1 класі як засіб розвитку пізнавальних процесів //Початкове навчання.- 2005р.-№ 9 (49) (березень)

5. Савченко О.Я. Сучасний урок в початкових класах. – К: Магістр – S, 2007р.