Дидактичні картки до курсу « Я досліджую світ» 1 клас

Тема « Від  насінини до рослини ».

Мета:  розширити уявлення учнів про використання рослин з різною метою, дати уявлення про використання різних частин рослин у їжу, поглибити знання про різноманітність рослинного світу, розкрити різницю між плодами і насінням.

Обладнання: підручник « Я досліджую світ 1 клас » І.А. Андрусенко, Н.В.Котелянець, О.В. Агєєва ( ст. 32 – 33 ), картки  надруковані  на паперових носіях, представляють собою аркуші ( у кількості  4 примірників по 8 зображень на кожному)  з  зображенням різноманітних рослин та їх насіння .

Галузі використання:  мовно - літературна,  природнича.

Очікувані результати:

• визначають значення їстівних рослин та вживання різних їх частин ;
• розказують про цикл розвитку рослин;
•  розпізнають  плоди і насіння;
• визначають середовище їх росту;
• збагачують словниковий запас;
• визначають взаємозв’язок між урожаєм і працею людей у саду на городі  ;
• розвивають мовлення;
• створюють невеличкі висловлювання на поставлену тему;
• встановлюють причинно-наслідкові зв’язки;
• розширюють життєвий досвід.

Види роботи:

1. Групова.  За допомогою кольорових олівців встанови відповідність між насінням і рослиною .
2. Індивідуальна. Перед учнями ставляться різні питання: знайти відповідність між насінням і їстівними рослинами , насінням , з якого виростають дерева, або кущі чи трав’янисті рослини, насінням і дикорослою рослиною, насінням і рослинами, які ростуть у саду чи на городі, насінням і їстівними коренями.

 

 

 

 

 

 

 

Картка 1

                                                          

                             

                                                    

                                                                           

 

Картка   2

                                         

                               

                                                                  

                                                                    

 

 

Картка   3

                                                                       

                                            

 

                                                 

                                                     

 

Картка   4