Дидактичні картки «Прості та складені числа. Розкладання чисел на прості множники.»

У кожній картці розміщено завдання, які вчитель може використовувати для зворотного зв'язку на різних етапах вивчення теми: під час засвоєння теоретичного матеріалу, формування та відпрацювання вмінь і навичок, оперативного поточного контролю й коригування знань тощо. Використовувати ці завдання можна декількома способами: 1. Дидактична картотека. Залежно від мети уроку та його місця в темі учням можна запропонувати виконати окремі завдання з картки. 2. Індивідуальна робота з учнями. Учитель видає картку з теми, під час вивчення якої учня не було в класі або він продемонстрував низький рівень її засвоєння. Таку роботу можна проводити як в позаурочний час, так і на уроці, влаштувавши індивідуальне опитування. 3.Поточні самостійні роботи. Учитель роздає аркуші із завданнями й вибірково вказує їхні номери для кожного учня. У такий спосіб школярі, навіть одержавши однаковий варіант, виконують із нього різні завдання. Інші завдання з варіанта можуть бути використані для проведення подальших перевірних робіт. Кількість завдань та їхня складність залежать від часу проведення самостійної роботи й рівня підготовки учня.