Дидактичні матеріали для 8 класу з теми "Високе Відродження. Реформація в Західній Європі".
1. Question
В якій країні Європи виникла культура епохи Відродження?
2. Question
Хто створив картину "Повернення блудного сина"?
3. Question
Церковно-релігійний рух проти католицької церкви:
4. Question
Хто є автором розпису стелі "Сікстинської капели" у Ватикані?
5. Question
6. Question
Як називався один з напрямів в християнстві, що виник унаслідок Реформації?
7. Question
8. Question
/ 0.5 points
9. Question
Місто в Європі, яке називали "протестантським Римом":
10. Question
 |
Кожна людина врятує свою душу лише щирою вірою в Бога. Для цього їй не потрібні ні церква, ні Папа Римський. Хто автор цієї думки?
11. Question
12. Question
Принцип , "Чия влада - того й віра", був проголошений:
/ 0.5 points
13. Question
Автором геліоцентричної системи побудови світу був:
/ 1 point
14. Question
Оберіть у дужках правильні відповіді
На чолі реформаційного руху в Італії Німеччині Франції став богослов Лютер
Мюнцер Лойола . 31 вересня жовтня листопада він вивісив на дверях церкви у Дрездені Берліні Віттенберзі свої "95 тез" проти зловживань продажем посад індульгенцій реліквій
/ 1 point
15.
|
Question
Установіть хронологічну послідовність подій, перемістивши їх у правильний порядок:
/ 1 point
16. Question
Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями:
|
|
/ 0.5 points
17. Question
Автором роману "Дон Кіхот", що перекладений багатьма мовами світу, є:
18. Question
Гуманіст та мислитель, що прийшов до висновку, що правителі держав не зобов'язані сповідувати моральні принципи і таким чином виправдовує принцип"Мета виправдовує засоби"
19. Question
У яких країнах поширювалась культура Ренасансу (Північне Відродження)?
20. Question
Коли було укладено Аугсбурзький релігійний мир?
21. Question
Автором якого твору був італійський історик М. Макіавеллі?
Інтерактивні вправи до розділу 2.
“ВИСОКЕ ВІДРОДЖЕННЯ. РЕФОРМАЦІЯ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ”.
➔ Подумайте!
Яким терміном можна об’єднати слова, зазначені у хмаринці?
➔ Перейдіть за QR-кодом або посиланням і за допомогою сервісу Wordwall виконайте онлайн-вправу.
wordwall.net/uk/resource/62317509
➔ Подумайте!
Хто і з якою метою міг створити таку карикатуру на Лютера?
➔ Подумайте!
Навіщо Папа Римський дозволив діяльність
«Товариства Ісуса»?
➔
 |
Перейдіть за QR-кодом або посиланням і за допомогою сервісу Wordwall виконайте онлайн-вправу.
wordwall.net/uk/resource/62330289
Гра-Квест “Гуманізм. Високе Відродження. Зародження нової європейської науки”Кобернік Л. В
Зіграйте в гру-квест. Почніть свій шлях від позначки «СТАРТ» і, рухаючись ігровим полем, послідовно пройдіть завдання кожної «станції» гри. Розгадайте ребуси і встановіть, якій саме темі присвячена кожна станція. СТАРТСТАРТ
ІСТОРИЧНІ СТОРІНКИПерейдіть за посиланням, виконайте завдання. Дайте відповіді на запитання. Які ознаки характеризують епоху Ренесансу? Чому ця епоха здобула назву Відродження?Поміркуйте, чим світогляд гуманістів відрізнявся від традиційних для середньовіччя уявлень про світ, а також про місце й роль людини в ньому.1 Станція
УЯВНІ ТУРИЗдійсніть уявну подорож до пам'яток епохи Відродження. Проаналізуйте картини. Дайте відповіді на питання тесту. Підготуйте музейну експозицію «Північне Відродження» (добірку з 8-10 експонатів, які б розкривали цю тему). Свій вибір обґрунтуйте. 2 Станція
СтанціяІСТОРИЧНІ ДІАЛОГИПерейдіть за посиланням і складіть пазли. пазл 1пазл 2пазл 3 Об’єднавшись у пари, укладіть карту пам’яті «Наукові генії та їхні відкриття». 3 Фініш
➔ Розгляньте картини. Установіть, які з творів з’явилися в середні віки, а які — в епоху Ренесансу. Обґрунтуйте своє судження.
Рафаель. «Сікстинська Мадонна»
Таємна вечеря (фреска Леонардо да Вінчі)
«Маєста» («Величність»).
Дуччо ді Буонінсенья.
«Христос-Вседержитель».
Мозаїка. Софійський собор
Дата__________
Реформація і її поширення в країнах Західної Європи.
➔ Подумайте!
● Яким терміном можна об'єднати слова, зазначені у хмаринці?
● Чому католицька церква втратила вплив у суспільстві?
➔ Дізнайтесь!
Перегляньте навчальне відео
Реформація та її поширення в країнах Європи
Використовуючи матеріал підручника, виконайте завдання:
1. Напишіть визначення терміна «реформація», використовуючи шаблон: Реформація – (від лат. …) – ………., що розпочався на території … з публічного заклику … проти торгівлі … та поширився … протягом …
2. Складіть запитання до пунктів 1.1, 1.2 параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ____? Що ____? Хто ____? Де ____? Звідки ми можемо дізнатися про ____? Чому ____? Як ____? Який результат ____?
➔ Подумайте!
● Хто і з якою метою міг створити таку карикатуру на Лютера?
● У чому сутність лютеранства? Розкажіть, цитуючи уривок із «95 тез...».
➔ Міркуємо і діємо!
Титульний лист «12 статей». XVI ст.
Робота з документом.
“ Із селянської програми «12 статей»”.
Перейдіть за QR-кодом, прочитайте документ.
● Як у документі відображено ідеї Реформації?
● Проти порушення яких прав виступали селяни?
● Як вони пояснювали законність вимоги про повернення їм особистої свободи?
➔ Дізнайтесь!
3. Селянська війна в Німеччині проходила в 1517 р.
1523—1525 рр.
1524—1526 рр.
1525 р.
4. У Швейцарії в XVI ст. виник напрямок протестантизму … .
5. У чому сутність релігійного вчення Жана Кальвіна?
6. Чим кальвінізм приваблював християн?
➔ Попрацюйте в парі.
Робота з картою.
● Покажіть на карті, за результатами обговорення з напарником/напарницею, центри Реформації та території поширення протестантських вчень.
● Оцініть наслідки Реформації для церкви, людини, суспільства.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку