Дидактичні матеріали для самостійної роботи учнів

Про матеріал

Дидактичні матеріали для самостійної роботи учнів з теми "Адаптація" урок з теми "Владстивості адаптацій"

Перегляд файлу

ЧАСТИНА 2

Дидактичні матеріали для самостійної роботи учнів за темою:

біопрогрес

Харків

Опорні конспекти
Картки з диференційованими завданнями для самоконтролю та самостійних робіт
Тестові різнорівневі завдання, які дають можливість проводити підготовку до контрольної роботи.
Картки з завданням для контрольної роботи з використанням диференціації за 12-ти бальної системою оцінювання

эволюция.jpg

ЧАСТИНА 2

Урок № 2. Властивості адаптацій

Перевірка домашнього завдання
- Фронтальне опитування
- Письмова перевірка Д/З
Проблемне питання
Матеріал для самостійної роботи учня частково - пошукового характеру
Вправа «Що означають терміни?»
Конкурс запитань
Вправа «Гронування»
Ілюстроване завдання «Знайдіть співвідношення понять і малюнків»
Відкриті запитання
Робота в динамічних групах
Вправа «Уважний біолог»
Творче завдання
Рефлексія «Мікрофон»
Повідомлення домашнього завдання

Новый точечный рисунок.bmp

Епіграф до уроку:

У природи немає мети - вона сукупність можливостей.

Вітаутас Каралюс

$F:\знак вопроса с чел.jpeg$ Фронтальне опитування

Що таке «вид»? (1 бал)
Результатом якого видоутворення, географічного чи екологічного, є:
- А) бурий ведмідь і ведмідь грізлі ___________(по 1 балу)

$F:\buriy_medved.jpg$ $F:\Медведь_гризли.jpg$

Б) горобець міський і горобець лісовий _______ (по 1 балу)

$C:\Users\Оксана\Desktop\горобець лісовий.jpg$

Як відбуваються процеси видоутворення? (1 бал)
Які фактори еволюції ви знаєте? (1 бал)
Сформулюйте біогенетичний закон (1 бал)
Від чого залежить різноманітність пристосувань до умов існування? (1 бал)
В чому розходяться погляди Ч. Дарвіна і Ж.Б. Ламарка в питанні адаптації організмів до умов життя? (1 бал)
Наведіть приклади із життя тварин про їх пристосування в природі (1 бал)

Письмова перевірка домашнього завдання (2 бали)

$F:\книги.jpg$ Чи може макроеволюція відбутися без мікроеволюції?

частково-пошукового характеру

Макроеволюція – це перетворення внаслідок мікроеволюційних змін упродовж певного історичного періоду, що ведуть до виникнення надвидових груп: родів, родин…. Це надвидова еволюція.

ЗАВДАННЯ А: Розглянути дидактичні матеріали про докази макроеволюції та вивчити приклади.

ЗАВДАННЯ Б: Розглянути роздатковий матеріал та малюнки про шляхи реалізації еволюції в історії розвитку життя на планеті. Зробити порівняння між цими шляхами.

ЗАВДАННЯ В: Вивчаючи матеріал учні повинні підготувати запитання по даному матеріалу, для одногрупників. Обмін запитаннями відбувається у формі конкурсу.

$D:\Біологія\для уроків\на конкурс\фото евол 2\форми квітів.jpg$

$D:\Біологія\для уроків\на конкурс\фото еволюц\ідіоадапт харка 3 — копия.jpg$

Розгляньте приклади ідіоадаптацій у земноводних тварин.

$D:\Біологія\для уроків\на конкурс\фото евол 2\вірус иио.jpg$

Вусики гороху Колючки барбарису Колючки кактуса

$D:\Біологія\для уроків\на конкурс\вусики гороху.jpg$ $D:\Біологія\для уроків\на конкурс\барбарис.jpg$ $D:\Біологія\для уроків\на конкурс\кактус.jpg$

$D:\Біологія\для уроків\на конкурс\фото еволюц\крила.jpg$ Метелик
Птах

Акула
Іхтіозавр
Дельфін $D:\Біологія\для уроків\на конкурс\фото еволюц\паралел.jpg$

Початковий рівень

(0,5 бала)

Середній рівень

(2 бали)

Вивчаючи матеріал учні підготували запитання. Обмін запитаннями відбувається у формі конкурсу.

А) дивергенція, Б) паралелізм, В) конвергенція, Д) ідіоадаптація,

Е) ароморфоз Ж ) дегенерація.

(2 бали)

1. До слова написаного посередині запишіть слова та фрази, які спадають на думку з обраної теми.

2. Коли всі ідеї записані на папері, починайте встановлювати, там де це можливо, зв’язки між поняттями.

3. Пишіть стільки ідей, скільки дозволить час, або ж доки всі вони не будуть вичерпані.

(по 1 балу)

$D:\Біологія\для уроків\на конкурс\фото еволюц\завдання еволюц — копия.jpg$

Достатній рівень

(3 бали)

Як співвідносяться такі поняття, як ароморфоз, ідіоадаптація, загальна дегенерація та біологічний прогрес?
Чому виникнення ядра вважається ароморфозом?
Наведіть приклади дегенерації у тварин як пристосування до паразитизму.
Які з названих пар органів є аналогічними, а які гомологічними і чому
Хвоя сосни	Голки кактуса	$C:\Users\Оксана\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\шишка сосни.jpg$ Шишки сосни	$C:\Users\Оксана\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\квіти тюльпана.jpg$ Квіти тюльпана
Корені плауна	$F:\кореневище папоротеподібні.jpg$ Кореневище папоротеподібних	$C:\Users\Оксана\Desktop\барбарис презент.jpg$ Голки барбарису	$F:\глід.jpeg$ Голки глоду

(2 бали)

Завдання 1. Кожна з груп повинна виявити та назвати пристосування тварин.

Завдання 2. Кожна з груп повинна навести приклади із життя тварин про їхні пристосування у природі. Пояснити свої приклади

Високий рівень

(2 бали)

Завдання А: Виявіть, опишіть та порівняйте ідіоадаптації у наступних тварин

$C:\Users\Оксана\Desktop\завдання з.jpg$

Завдання Б: Визначте та вкажіть морфологічні пристосування до умов існування у наступних тварин

$C:\Users\Оксана\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\морфолог адапт.jpg$

(3 бали)

Рефлексія

«Мікрофон»

Якою була тема уроку?
Яка мета стояла перед нами на уроці?
Які нові терміни і правила засвоїв кожен з вас на уроці?
Які думки, відчуття викликав у вас цей урок?

Повідомлення домашнього завдання

ІІ рівень

Прочитати §39 . Вміти давати відповіді на запитання після параграфа.

ІІІ рівень

Визначити вказані рослини, їх пристосування до умов існування та їх походження

$F:\завдання 6.jpg$ $F:\корені.jpeg$

Творча робота.

Скласти сенкан до теми «Макроеволюція»

Випереджувальне завдання: знайти визначення поняття «ендемічні види» та вміти навести приклади ендемічних рослин, що зустрічаються на території України

Завдання: «Закресли термін»

Правила: закреслювати можна у будь-якому напрямку, тільки не по-діагоналі

Дарвін – вид – добір – еволюція – рудимент – атавізм – дивергенція – адаптація – ароморфоз – паралелізм – аналог – орган – релікт – форма – конвергенція – Геккель