Дидактичний матеріал. Тема: "О. де Бальзак — видатний французький письменник, зачинатель соціального реалістичного роману. Бальзак і Україна."

Про матеріал

Дидактичний матеріал містить завдання з теми: " О. де Бальзак — видатний французький письменник. Повість "Гобсек", які допоможуть вчителю активізувати увагу учнів на уроці.

Перегляд файлу

Дидактичний матеріал до теми:

О. де Бальзак — видатний французький письменник, зачинатель соціального реалістичного роману. Бальзак і Україна.

«САМИМ ІСТОРИКОМ ПОВИННО

БУТИ ФРАНЦУЗЬКЕ СУСПІЛЬСТВО, МЕНІ ЗАЛИШАЄТЬСЯ

ТІЛЬКИ БУТИ ЙОГО СЕКРЕТАРЕМ»

ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАК:

(1799 – 1850)

І. Заповніть ТЕХНОЛОГІЧНУ КАРТКУ ( КОНСПЕКТ-СХЕМУ)

ДО ВИВЧЕННЯ БІОГРАФІЇ О.де Бальзака, використовуючи розповідь викладача (підготовлених учнів), матеріали підручника або відеоматеріали

1. Псевдонім чи узагальнююче ім’я письменника:___________________

2.Родина:______________________________________________________

3. Освіта: _____________________________________________________

4. Риси характеру: ______________________________________________

5. Захоплення:

а) улюблені письменники, твори ___________________

б) улюблені види мистецтва, митці ( театр, музика, живопис )_______

в) улюблені заняття й природне обдарування _____________________

6. Сфера діяльності: ____________________________________________

7. Зв’язок з Україною:___________________________________________

8. Своєрідність індивідуального стилю:_ Для книг Бальзака властиві характерні великі експозиції, детальні описи часу дії, матеріального та суспільного становища персонажів тощо.

ІІ. Розгляньте таблицю з періодизацією творчості Бальзака, доповніть її

Періоди	І етап- 1820ті роки - наслідувальний	ІІ етап – 1830-40-ві роки- письменницька слава	ІІІ етап – 1834-1845 – зрілий період – «Людська комедія»
Твори	Романи у дусі В.Скотта і Руссо), трагедія «Кромвель» (невдача)

Словникова робота

Епопея - це значний за обсягом монументальний твір епічного змісту, в якому широко і всебічно відтворено епохальний перелом у житті цілого народу (часом багатьох народів), відображені події, що мають вирішальне значення для багатьох поколінь.

ІІІ. Літературний диктант:

До якої літератури належить творчість Оноре де Бальзака?________________________________
Яку освіту отримав Бальзак?_______________________________
Який твір ознаменував народження справжнього Оноре де Бальзака__________________________
Як пов’язана доля Бальзака з Бердичевим?___________________

ІV. Гра «Лови помилку».

1) О. де Бальзак – справжнє прізвище письменника.

2) Бальзак – великий англійський письменник.

3) Дитинство його було щасливим.

4) Твір «Кромвель» приніс йому світову славу.

5) Бальзак був прихильником Наполеона.

6) Шлях до слави був легким і не тернистим.

7) «Людську комедію» можна назвати енциклопедією сучасного Бальзаку життя Франції.

8) Бальзак ніколи не був на Україні.

9) Перебування в Україні пов’язане із службовими справами письменника.

10) Бальзак помер незадовго до свого одруження.

V. Узагальнення(«мікрофон»)

- Яким ви уявляєте собі письменника і людину Оноре де Бальзака?

Дидактичний матеріал до теми:

Повість Оноре де Бальзака «Гобсек». Зміст твору. Влада золота та її філософія в повісті. Образ Гобсека.

Основні відомості про твір «Гобсек»

Рік написання: 1830

Жанр: повість

Місце у структурі «Людської комедії»: повість входить до розділу «сцени приватного життя»

Тема: показ суспільства, в якому панують гроші; зображення жадоби, яку уособлює лихвар Жан-Естер де Гобсек.

Композиція - оповідання в оповіданні; використано прийом обрамлення, тобто історію про Гобсека розповідає у салоні віконтеси де Гранльє адвокат Дервіль.

Персонажі: Жан-Эстер ван Гобсек, адвокат Дервіль, Фанні Мальво, граф Максим де Трай, графиня Анастазі де Ресто, граф Эрнест де Ресто.

Словникова робота.

Лихварство — це надання грошей у борг з умовою сплати відсотків при погашенні боргу. Особа, яка займається лихварством називається лихварем.

Деградація - поступове погіршення якості

Ве́ксель — цінний папір, який засвідчує безумовне грошове зобов'язання векселедавця сплатити після настання строку визначену суму грошей власнику векселя

Завдання і запитання

І. Завдання: скласти сюжетний ланцюжок з фрагментів тексту:

Час, віконтесо, розповісти вам одну історію, що змусить вас змінити свою думку про багатство графа де Ресто.
Мова йде про лихваря.
Риси його обличчя, непорушні, холодні, як у Талейрана , були мов вилиті з бронзи.
…він заощаджував свою життєву енергію, приборкуючи в собі всі людські почуття.
Єдиною людиною, з якою старий підтримував стосунки, був я…
Про гроші я говорив з ним уперше. Він глузливо глянув на мене, потім солодким голосом, …сказав: «Я розважаюсь».
Якби ви прожили стільки, як я, то звали б, що з усіх земних благ є тільки одне, досить надійне, щоб людина прагнула його.
Сьогодні вранці , - сказав він , - я мав одержати гроші тільки по двох векселях,
Ранок я провів на бульварі, роздивлявся гравюри, виставлені у вітринах крамниць. Та рівно опівдні я вже був у вітальні, перед спальнею графині.
Я глянув на неї. З першого погляду зрозумів усе. Це була дівчина, яку злидні примушували працювати, не розгинаючи спини;
- Ну, так от , - заговорив він знову , - що ви скажете - хіба погані в мене розваги? Хіба не цікаво забратися в найпотаємніші закутки людського серця?
…з вас заради нашого знайомства я візьму тільки дванадцять з половиною процентів на... - Він зам'явся. - Ну, добре, я задовольнюсь тринадцятьма, процентами на рік. Це вам підходить?
Гобсек схопив лупу й заходився мовчки роздивлятися, що там лежало в скриньці. Його бліде обличчя зарум’янилося, очі…ніби спалахнули потойбічним вогнем.
Одного разу десь на початку грудня 1824 року він розплющив очі й поглянув на свого сина Ернеста. Хлопець сидів у ногах постулі й з глибоким смутком дивився на батька.
Не встиг граф випустити дух, його дружина повиламувала з письмового столу всі шухляди.
Полум’я в каміні пожирало аркуші паперу.
нещастя — найкращий вчитель, що хай молодий граф дізнається ціпу грошам і людям, хай поплаває по паризькому морю, коли він стане вправним лоцманом, тоді дамо йому корабель.
Все своє багатство він залишив правнучці своєї сестри, повії, що прозвали «Електричним скатом» або Вогником.
…незабаром граф Ернест де Ресто буде введений у володіння майном

ІІ. Використовуючи поданий матеріал, намалюйте схематично історію деградації особистості Гобсека

Гроші - мрія. Замолоду мріяв про багатство і гроші, щоб мати можливість насолоджуватись усіма радощами життя.
Гроші - пристрасть. Пристрасть до грошей переросла у скупість. Він був казково багатий і в водночас безмірно бідний.
Гроші - ідол. Єдиний ідол, якому він вклонявся - золото.
Усе це висушило душу, що вміла цінувати красу і мистецтво, зруйнувало особистість лихваря. Його пожадливість під кінець життя перетворилася на свого роду божевілля, призвела до людського зубожіння, жалюгідного і безславного кінця.

ІІІ. В образі Гобсека автор поєднав елементи як реалізму, так і романтизму. Визначте, в яких із наведених прикладів простежується реалістичне зображення, а в яких – романтичне?

детальний опис операції позики грошей,
самотність і загадковість багатія: достеменно невідомо, хто він, звідки приїхав, де нажив свій величезний капітал
точність фіксації кількості відсотків за конкретну фінансову операцію лихваря

ІV. Подані висловлювання розкривають життєву філософію Гобсека. Які думки Гобсека ви вважаєте цікавими й актуальними? З якими висловлюваннями не погоджуєтесь?

“Тільки одне досить надійне – це золото. У золоті зосереджені всі сили людства”.
“Золото – ось духовна сутність усього теперішнього суспільства”.
“Що таке життя? Машина, яку приводять у рух гроші”.
“Я володію світом..., а світ не має наді мною ані найменшої влади”.
“У мене погляд, як у Господа Бога, я зазираю в душі”.
«Краще самому давити, ніж дозволяти, щоб давили тебе …»
«Життя - це складне, важке ремесло, і треба докласти зусиль, щоб навчитися жити»

V. Виписати номери висловлювань, які відповідатимуть змісту повісті:

а) чи розповідає це Дервіль про Гобсека?_________________________

Мене вражало його знання філософії.
Його жовтувата блідість нагадувала золото.
Гобсек не вмів користуватися пістолетом і не володів шпагою.
Увечері, закривши усі двері, він сідав і писав вірші.
Це була людина-автомат, яку щодня заводили.
Щосуботи він запрошував багато гостей.
Він ненавидів своїх спадкоємців.

б) чи казав це Гобсек?_________________________________________

“Я з’являюсь як відплата, як докір совісті”.
“Таких, як я, у Парижі не більше десяти”.
“Я витрачаю свої гроші на ресторани і гарних жінок”.
“Мені подобається брудними черевиками бруднити килими у

будинках багатих людей”.

“Найбільше задоволення для мене – побачити сонячне проміння і

пройти босим по траві.”

VІ. Тестові завдання:

Чому твір Бальзака має назву “Гобсек”?

а) за назвою місцевості;

б) за назвою пансіону;

в) за ім’ям головного героя.

Хто у творі розповідає про Гобсека?

а) віконтеса де Гранльє;

б) Дервіль;

в) Максим де Трай.

Звідки Дервіль знав Гобсека?

а) вони були родичами;

б) разом працювали;

в) жили по сусідству.

Які стосунки були у Гобсека з графинею де Ресто?

а) вона була його коханкою;

б) вона була його родичкою;

в) він позичав їй гроші.

5.Звідки Дервіль взяв гроші для того, щоб купити адвокатську контору?

а) отримав спадок;

б) вигідно одружився;

в) йому позичив гроші Гобсек під 15%.

6.Що сталося з графом де Ресто?

а) помер від хвороби;

б) загинув на дуєлі;

в) його отруїла дружина.

7. Що було найголовнішим у житті Гобсека?

а) слова;

б) золото;

в) влада.

VІІ. Закінчити речення:

Дервіль, коли познайомився з Гобсеком, був_____________________
Марнославство задовільнити можна лише_________________
Найкращим учителем для людини Гобсек вважав_________________
Володіючи величезними багатствами, Гобсек продовжував жити________________________
Перед смертю Гобсек покликав до себе__________________________
“Жертви” прозвали Гобсека ___________________________________