Дидактичний матеріал з української мови для 4 класу з теми "Числівник. Займенник"

Дидактичний матеріал з української  мови для   4 класу з теми     

«Числівник. Займенник»

1.Частина мови, що позначає кількість предметів або їх порядок при лічбі, - це …

А числівник                

Б займенник

В прикметник

Г прислівник

2.Познач рядок із правильним закінченням поданого речення. Займенник – це частина мови,яка

А означає назву предмета

Б означає кількість предметів чи їх порядок при лічбі

В указує на предмети, ознаки, їх кількість, але не називає їх

Г виражає ознаку предмета

3.Познач рядок числівників, які відповідають на питання скільки?

А четверо, дев’ять, сто десять

Б сьомий,перший, двісті шостий

В третій, двадцятий, чотирьох сотий

Г п’ять, п’ятий,вісім, восьмий

4.Познач рядок із займенниками

А Роман, учень, великий

Б український,дім, сад

В у ньому,йому, мені

Г та,а, але

5.Особовими називають займенники, які вказують....

         А на особу або осіб і відповідають на ті самі питання, що й іменники

         Б на ознаку предмета

         В на предмет

         Г на кількість предметів

6. Як пишуться займенники з прийменниками?

    А  разом.

    Б   окремо.

    В  через дефіс.

     Г через тире.

7. До якої особи належать займенники з ним, про нього, на ньому.

    А  до 1-ї особи однини

    Б   до 3-ї особи однини

    В   до 3-ї особи множини

    Г   до 2-ої особи однини

8. Познач речення, у якому вжито числівник, що відповідає на питання котрий?

   А  Хто мовчить, той двох навчить.

   Б Перший ворог ледаря - робота.

   В От погода: один день блисне, а сім кисне.

   Г Сім раз відмір, один раз відріж.

9.  До якої особи належать займенники  мені , про мене , на  мені.

    А  до 1-ї особи  множини

    Б   до 3-ї особи однини

    В   до 3-ї особи множини

     Г   до 1-ої особи однини

10. Числівник 16 пишеться правильно так:

     А  шіснадцять

     Б шіснадцят

     В  шістнадцять

     Г шістнацять

11. Вставте займенник у подане речення.

Прийшла весна, а з ... і тепло настало.

    А  вона

    Б  нею

    В мені

    Г її

12. Займенник у реченні може бути:

  А тільки підметом;

 Б тільки присудком;

  В підметом або другорядним членом речення.

  Г тільки  другорядним членом речення.

13. До третьої особи належать займенники:

   А ти, ви, вас, тобою;

   Б я, ми, мене, нас;

   В мені, вас, тобі, нам.

    Г він, вона, воно, вони.

14.Познач рядок числівників, що відповідають на питання який? котрий?

А  три, дванадцять, сорок два

Б третій, дванадцятий, сорок другий

В троє, п’ятеро, семеро

Г п’ятий, п’ять, тринадцять, тринадцятий

15.Познач рядок із займенниками.

А тобі, ми,ви

Б і, а, але

В у, на, за

Г мама, тато, сестра

16.Спиши текст. Встав потрібні за змістом займенник.

У садку співав соловей. … пісня була дуже гарна. …знав,що … пісню люблять люди.

17. Прочитай. Випиши  числівники, що відповідають на питання котрий? який?

Сім, тринадцятий, четвертий, три, шістдесят третій, вісімнадцять, триста, сімдесят восьмий, сорок, тисяча, чотирнадцятий.

18.Запиши речення, розкриваючи дужки. Числівники запиши словами.

Зразок.7(слива) лежало на тарілці. Сім слив лежало на тарілці.

Сидить Марушка  в 7 ( кожух). Хто її роздягає, той сльози проливає.

1(пастух) багато овець пасе. 7( п’ятниця) на тиждень.

5(день) нічого не робимо, а 6відпочиваємо.

19.Склади і запиши розповідь про друга(подругу), відповідаючи на запитання.

Як звати твого друга( подругу)?

Де він живе (навчається)? 

Опиши його зовнішність(який він на зріст, які очі, волосся,усмішка).

Чи давно ти з ним товаришуєш?

20.Спиши текст. Встав потрібні за змістом займенники.

…блукав по весняному лісі. Настрій у … був піднесений. …радів весні. Та раптом … почулося жалібне попискування.

21.Прочитай.Випиши числівники, що відповідають на питання скільки?

Десять, чотирнадцятий, другий, дев’ять, тридцять три, п’ятий, сім,сімсот, вісімдесят перший, сто, сімдесят два,  одинадцятий.

22. Запиши речення, розкриваючи дужки. Числівники запиши словами.

Зразок.6(олівець) лежало в пеналі. Шість олівців лежало в пеналі.

2(скельце),3(дужка) – на ніс і на вушка. 1(літо) краще, як 100(зима). Як пече,то клади на 2(плече).

23.Прочитай.Дай письмові  відповіді на запитання.

Скільки дециметрів у одному метрі?

Скільки місяців у році?

Скільки учнів у вашому класі?

Скільки хвилин триває велика перерва?

24. Запиши числові вирази словами, використовуючи прийменники від, до.

80 – 24 = 56

100 + 70 = 170

25. Перебудуй і перепиши текст так, щоб розповідь велася від 3-ї особи однини.

  І як тільки не сварять мене, хоча винна я лише в тому, що вмію себе захищати. А ще я дуже корисна. Зі мною варять смачний борщ, адже в мені багато вітамінів.

26.Перебудуй і перепиши текст так, щоб розповідь велася від 3-ї особи однини.

    Я блукав весняним лісом. Настрій у мене був піднесений. Та раптом мені почулося попискування. На стежці я побачив зайчика, який зиркав на мене вологими очима. Він попав у сільце, а я його звільнив...

27.Запиши речення, розкриваючи дужки. Числівники запиши словами.

Зразок. 5 (пташка) сиділо на гілці. П’ять пташок сиділо на гілці.

9 (зошит) у клітинку купив Андрій. 14 (яблуко) лежало у вазі. 53 (кілограм) цукерок використали для новорічних подарунків. 20 (літр) води налили у бочку. 17 (мішок) картоплі зібрали восени.

28.Спиши текст. Встав потрібні за змістом займенники.

У ... є старший брат. ... дуже його люблю. ... працює лікарем. У ... золоті руки і добре серце. Брат розповідає... про свою професію.

29.Прочитай текст. Випиши особові займенники. Визнач особу, число, відмінок.

Зразок. Він — 3-я ос., одн., Н. в.

Улітку ми відпочивали в Карпатах. Я з татом збирав гриби. Матуся варила їх, смажила. Мені подобалось рибалити. Зі мною на риболовлю ходив і брат Андрій. Про відпочинок у нас залишились незабутні враження.

30.Запиши речення, розкриваючи дужки. Числівники запиши словами.

Зразок. 8 (огірок) лежало на тарілці. Вісім огірків лежало на тарілці.

6 (олівець) лежало в коробці. 11 (книжка) поклали на полицю. 45 (кілометр) проїхав автомобіль. 10 (гривня) коштує фотоальбом. 18 (ящик) яблук зібрали школярі.

31. Спиши текст. Встав потрібні за змістом займенники.

У... є котик Мурчик. ... дуже ... люблю. У... м’яка біла шерсть і чорний, як вуглинка, носик.... любить молоко, ковбаску, рибку.

32. Прочитай текст. Випиши особові займенники. Визнач особу, число, відмінок.

Зразок. Я— 1-а ос., одн., Н. в.

Ми йшли весняним лісом. Навколо нас росло безліч підсніжників. Вони були білі, ніжні. Поряд з ними ще лежав сніг. На стежці нам зустрівся зайчик. Він швидко втік.

33. Знайти і виписати в реченні займенник. Визначити його особу, число і відмінок.          Зразок. Мені-1-я ос.,одн., Д.в.

Вони малюють яскраві картини . Зимові картини нам нагадували чарівну казку.

34. Спиши текст. Встав потрібні за змістом займенники.

  У ... є котик Сірко . ... дуже ... люблю. У ... м’яка сіра шерсть і чорний, як вуглинка, носик. ... любить тепле молочко та свіжу рибку.

35.Запиши текст, замінивши займенники 1-ї особи однини на займенники 1-ї особи множини.

 

Я люблю відпочивати в дідуся у селі. Там у мене є багато друзів. Я цікаво проводжу час. Мені ще подобається допомагати дідусеві по господарству.

36. Мовні загадки – жарти.

- Які два займенники вкупі руйнують дороги, ще й заважають їздити? (Ями)

- До якого займенника слід додати одну літеру, щоб він перетворився на провалля? (Яр)

- Які займенники допомагають підлозі стати чистою? (Ви+Ми+Ти)

- Займенник Я – спереду, займенник Я – в кінці, а посередині – назва породи маленького коня. Разом назва країни. (Японія)

37.Впиши потрібні займенники за їх описом, в дужках вкажи відмінок.

Думати про (2-га особа, одн.) _______________(___________);

підійти до (3-тя особа, одн., ж. р.)_______________(_________);

скористатися (3-тя особа, мн.) __________________(___________);

допомогти (1-ша особа, одн.) _______________(____________);

бачити (2-га особа, мн.) ________________(___________);

зустрітися з (3-тя особа одн., ч. р.) ______________(_________);

проводжати (3-тя особа, мн.) ________________(____________).

38.Постав займенники в потрібну форму.

Разом з ( ми), усміхнувся до ( ти), не бачив ( вона), пишаюся ( він), любить ( вона), дружив зі ( я), розбудив ( вони), сказав ( вона), через ( ми), зустрів ( ти).

39.Спиши словосполучення, змінивши займенники за поданими питаннями.

Висипався ( з чого?) (воно) ____________ ,

познайомився ( з ким?) (вони)__________ ,

побачив ( на кому?) ( ти)________ ,

прийшов ( з ким?)(вона)__________ ,

заховався ( за ким?) ( я) ___________.

40.Впиши словами пропущені числівники.

У  Максима ________________ зошити.

На столі лежить _______________ книжки.

Ми посадили ________________ дерева.

Юрко спіймав _______________ рибин.

Сьогодні ________________ день тижня.

41. У подані словосполучення упиши займенники у відповідній формі.

Зустрічають ( кого?) ________ , принесли ( кому?)________ , відповідаємо ( за кого?)________ , захоплюємося ( ким?) __________ .

42. Підкресли займенники, визнач їхній відмінок.

· Вас чутно на третьому поверсі.

· Нам подарували нову гру.

· Мене зворушила ця пісня.

· У нього був дуже дивний вигляд.

43.Утвори речення з поданих слів, підкресли числівники.

1. Дев’ять / ми / знайшли / грибів →

2. Лісі / трьох  / у / діти / побачили / білочок →

3. Одне / Петрик / купив / морозиво →

4. Десять / плаває / лебедів / річці / на →

5. Полиці / на / п’ятнадцять / стоїть / книжок →

44.Прочитай речення. Випиши займенники. Визнач їх особу і число.

· Ти постаєш в ясній обнові, як пісня лине, рідне слово.

· Дмитрик зустрівся зі мною на стадіоні.

· Поплив човен в синє море, а воно заграло.

· Без вас нам було сумно.

45. Спиши речення. Встав потрібні займенники.

Приколю свою картинку над столом у мами … .

… знаєш, яка велика рідна Україна?

…. люблю свою Батьківщину.

… ж бо гідна дарунку такого, що лиш в казці бува золотій.

46.Обери правильний варіант, запиши. Побудуй речення із одним словосполученням.

(три/троє) подружок →

(два/дві) булочки →

(чотирьох/чотири)  парти →

(семеро/сім) овець →

(шість/шестеро) сторінок →

(троє/три) дітей →

47.Запиши числівники у порядку зростання.

П’ятдесят , тридцять п’ять, дев’ятсот, чотирнадцять , сім, п’ятсот, сорок п’ять , двадцять  три, мільйон,  чотириста  сорок  два, шістсот.

48.Упиши відповідні займенники.

__________ умивається; ____________ умиваюся;

___________ умиваємося; _____________ умиваються;

___________ умивається.

49. Визнач особу та відмінок займенника у словосполученні. З одним словосполученням склади речення.

Летить над нами _________________

Приніс вам _________________

Привіт від мене __________________

50. Прочитай речення. Знайди й виправ помилки в написанні числівників. Запиши речення правильно.

У класі навчається тринадцятьох учнів.

Ми посадили п'ятьдесять дерев.

На полиці лежало шіснадцять книжок.

У змаганнях взяли участь дев'ятьдесять школярів.

Бабуся спекла семдесят пиріжків.

У бібліотеці знайшли вісімнацять нових журналів.

В автобус сіло сорок пять пасажирів.

До школи привезли дев'яносто п'ятьох підручників.

На клумбі розквітло одинацять троянд.

Ми пройшли чотирнацять кілометрів.

 

 

У класі навчається пятнадцять учнів.

На галявині росло девять беріз.

Ми прочитали шістнацять сторінок казки.

До фінішу залишилося тринадцять метрів.

Бабуся спекла пятдесят пиріжків.

У бібліотеці знайшлося сімнацять нових книжок.

На дереві сиділо дванадцять горобців.

До табору приїхало вісімнацять дітей.

У коробці лежало девятнадцять олівців.

На уроці були присутні одинадцять учнів.