Дієприслівник 7 клас

Показовий урок

з української мови у 7 класі на тему

«Дієприслівник як особлива форма дієслова»

                                         Підготувала:

Учителька української мови та літератури

Ганна Єгорівна Комарицька

Вінниця 2022

Урок № 68

Тема: Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

             Предметні компетентності:

Знаннєва складова:

знає загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль дієприслівника;

розуміє та пояснює значення дієприслівника в мовленні.

Діяльнісна складова:

відрізняє дієприслівник від дієприкметника;

знаходить у реченні дієприслівник, дієприкметник, безособові дієслівні форми на -но, -то.

Ціннісна складова:

критично оцінює рівень власних знань;

відчуває себе частиною своєї країни, пишається цим.

      Ключові компетентності:

Спілкування державною мовою

Спілкування іноземними мовами

Інформаційно-цифрова

Уміння вчитися впродовж життя

Соціальна та громадянська

Загальнокультурна грамотність

       Наскрізні лінії:

Громадянська відповідальність

Мовна змістова лінія

Соціокультурна змістова лінія

      Очікувані результати: 

знаємо загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль дієприслівника;

правильно визначаємо у реченні дієприслівник;

уміємо використовувати дієприслівники при побудові власних висловлювань.

      Тип уроку: урок засвоєння нових знань (онлайн-урок).

      Обладнання: презентація, тест в WordWall.

      Онлайн-платформи: Meet, WordWall.

Перебіг уроку

І. Організаційний момент

• Привітання

ІІ. Актуалізація опорних знань

• «Правда чи фейк»

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

• Підготовка до сприймання – проблемне питання    

• Від яких слів утворилося слово дієприслівник?
• Висловте своє припущення стосовно морфологічних ознак дієприслівника.

IV. Повідомлення теми та мети уроку

V. Сприйняття і засвоєння нових знань, умінь та навичок

• Учні формулюють визначення за опорними схемами
• «Білі плями» (створення візитівки)

VI. Усвідомлення навчального матеріалу в процесі виконання практичних завдань

Практичні завдання

• Складання речень з дієприслівниками за фото
• «Реставратор»
• Фізкультхвилинка

VIІ. Систематизація й узагальнення знань, умінь і навичок

Рефлексія

• Тест в WordWall

VIІІ. Підбиття підсумків 

• Самооцінювання

ІХ. Домашнє завдання

Скласти 2 «тонких» і 2 «товстих» питання за темою «Дієприслівник»

• Заключне слово вчителя

Ось і пролунав дзвінок, закінчився наш урок.

За роботу по заслузі щиро дякую вам, друзі.

Запашну, як вишні гілка, гомінку, немов сопілка,

Мусим завжди я і ти рідну мову берегти.