Диференціація звуків [ДЖ-ДЗ]

Ковальова Ольга Михайлівна 18 березня 2025 672 Відгуки відсутні

Про матеріал

Висвітлено варіанти вправ, які можна використовувати для роботи над диференціацією звуків [ДЖ-ДЗ] у дошкільному закладі та у початковій школі. Викладено у вигляді послідовної роботи над звуками в ізольованій вимові, в словах та реченнях.
Перегляд файлу

image

image

image

image

image

Словник: джміль, ґудзик, джем, кукурудза, дзиґа, джгут, дзвіночки, джемпер, джин, дзьоб, дзеркало, джинси, джунглі, родзинки, дзвоник, ґедзь.

Що ти зараз робиш?

imageimageЯЯ ЯЯ

ЯЯ

Диференціація звуків [дз]-[дж]

1.              Диференціація в ізольованій вимові, у відкритих складах за допомогою картинок символів звуків.

2.              «Доріжки» – диференціація звуків у словах із поступовим ускладненням.

3.              Робота із таблицею, приклади завдань:

1)      д/г «Який звук?», визначення звука у словах.

2)      imageд/г «Чого у тебе немає?» , наприклад «У мене є джемпер, а у тебе немає… (джемпера).

3)      д/г «Що ти шукаєш, що ти бачиш?» наприклад, «Я шукаю/бачу кукурудзу (джмеля, джемпер….)

4)      д/г «Чим ти милуєшся?» наприклад, «Я милуюсь кукурудзою (джемпером)…»

5)      д/г «На кому, або на чому?», наприклад «Де є пляма? Пляма є на джемпері… На чому повзає жук? Жук повзає на кукурудзі…

6)      д/г «Один-багато», наприклад: один джемпер, багато джемперів….

4.              Д/г «Що ти зараз робиш?», наприклад «Я ходжу. Я дзвоню. Я сиджу. Я саджу. Я дзвеню. Я їжджу.

В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Адаптація та модифікація завдань для дітей з ООП: алгоритми та практичні кейси