Диференціація звуків [ДЖ-ДЗ]
Про матеріал
Висвітлено варіанти вправ, які можна використовувати для роботи над диференціацією звуків [ДЖ-ДЗ] у дошкільному закладі та у початковій школі. Викладено у вигляді послідовної роботи над звуками в ізольованій вимові, в словах та реченнях.



![]() |
Словник: джміль, ґудзик, джем, кукурудза, дзиґа, джгут, дзвіночки, джемпер, джин, дзьоб, дзеркало, джинси, джунглі, родзинки, дзвоник, ґедзь.
Що ти зараз робиш?

ЯЯ ЯЯ
ЯЯ
Диференціація звуків [дз]-[дж]
1. Диференціація в ізольованій вимові, у відкритих складах за допомогою картинок символів звуків.
2. «Доріжки» – диференціація звуків у словах із поступовим ускладненням.
3. Робота із таблицею, приклади завдань:
1) д/г «Який звук?», визначення звука у словах.
2)
д/г «Чого у тебе немає?» , наприклад «У мене є джемпер, а у тебе немає… (джемпера).
3) д/г «Що ти шукаєш, що ти бачиш?» наприклад, «Я шукаю/бачу кукурудзу (джмеля, джемпер….)
4) д/г «Чим ти милуєшся?» наприклад, «Я милуюсь кукурудзою (джемпером)…»
5) д/г «На кому, або на чому?», наприклад «Де є пляма? Пляма є на джемпері… На чому повзає жук? Жук повзає на кукурудзі…
6) д/г «Один-багато», наприклад: один джемпер, багато джемперів….
4. Д/г «Що ти зараз робиш?», наприклад «Я ходжу. Я дзвоню. Я сиджу. Я саджу. Я дзвеню. Я їжджу.
