Дистанційне навчання. Урок математики з учнями 3 – А класу за Програмою НУШ. Тема. «Узагальнюємо вивчене про арифметичні дії множення і ділення».

МИ З УКРАЇНИ ! Дистанційне навчання 3 клас НУШ Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР

Щоранку о 9 годині на всій території України загальнонаціональна хвилина мовчання для вшанування пам’яті усіх українців, які загинули у нашій вітчизняній війні.

Доброго ранку, математики! Я рада, що ви тут.

Наш настрій

Тема. «Узагальнюємо вивчене про арифметичні дії множення і ділення».

30 березня. Класна робота. Каліграфічна хвилинка. Добутки числа 8

Якою арифметичною дією можна замінити дію множення? 22 * 3= 22 + 22+ 22=6622 * 3= ( 20*3)+ (2*3)=66

с. 68 - 69

Завдання 1. Якою арифметичною дією можна замінити дію мно-ження? Знайди значення добутків, замінивши множення додаванням. 221 . 3 123 . 3 142 . 4 456 . 2

Софійка вважає, що для знаходження суми однакових доданків можна застосувати прийом порозрядного додавання кількох чисел:

Завдання 2. Якою арифметичною дією можна замінити дію ділення? Знайди значення часток, замінивши ділення відніманням.

99 : 33= 99-33-33-33=0 3 рази 64 : 16=64-16-16-16-16=0 4 рази420 : 105=420 -105- 105- 105- 105 4 рази 396 : 132=396-132-132-132 3 рази

Згадай, що означає «число а розділити на число b». Число а розділити на число b — це означає знайти таке число c, яке при множенні на дільник b дає ділене а. а : b = c, тому що c . b = а. Склади відповідні рівності. 56 : 8 = , тому що . 8 = 56 720 : 90 = , тому що . = 360 : 4 = , тому що _______________ 420 : 7 = , тому що _______________63 : 9 = 7, тому що 7 . 9 = 63;

56 : 8 = 7 , тому що 7 . 8 = 56 720 : 90 =8 ,тому що 8 . 90 =720 360 : 4 =90, тому що 90 . 4= =360

420 : 7 = 60 , тому що60 *7 = 420 Гімнастика для очей,

Завдання 4. Знайди значення виразів. Запиши результати.

Завдання 5. З кожної рівності на множення склади дві рівності на ділення. 5 . 32=160160 : 5=32160 :32=524 . 17= 408 408: 24=17408 : 17=24

Задача. З трьох яблунь зібрали 83 кг яблук. Скільки кілограмів яблук зібрали з кожного дерева, якщо з першого та другого разом зібрали 47 кг яблук, а з другого та третього — 52 кг? 83. 4752

83. 4752 Розв’язання83 – 52= 31( кг)- з І яблуні;47-31= 16 (кг)- з другої яблуні; 52-16 = 36(кг)- з третьої яблуні. Відповідь: з І яблуні -31кг; з ІІ-16кг; з ІІІ яблуні – 36кг

Я навчаюся онлайн. Урок завершено. Дякую за роботу!

Домашнє завдання Зошит «Працюю самостійно №3 »: с. 69. ( завдання 7 )

Дистанційне навчання. Урок математики з учнями 3 – А класу за Програмою НУШ. Тема. «Узагальнюємо вивчене про арифметичні дії множення і ділення». Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про арифметичні дії множення та ділення; актуалізувати розуміння конкретного змісту множення, ділення на вміщення та ділення на рівні частини, назви компонентів та результатів арифметичних дій множення та ділення, взаємозв’язок арифметичних дій множення та ділення.