Дистанційний урок для 3 класу з математики за С. Скворцовою – Тема. «Дізнаємося про спосіб множення на 9; 99.»

Я навчаюся онлайн Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР

Щоранку о 9 годині загальнонаціональна хвилина мовчання

Наш настрій

25 травня. Класна робота. Каліграфічна хвилинка

Напишіть каліграфічно: добутки числа 9 ;число – відповідь: 680 розділити на 30 .9 1 9 2 7 … 2 2 ( ост. 20

25 травня. Класна робота. Математичний диктант

•   Помножте 2 на різницю чисел 41 і 14.•   Збільшіть число 20 у 6 разів.•   Зменшіть число 300 у 5 разів.•   У скільки разів число 63 більше 9?•   Знайдіть суму трьох доданків, якщо кожний з них дорівнює 40.•   Знайдіть частку чисел 49 і 7.

•   Знайдіть різницю чисел 670 і 400.•   Від числа 320 відніміть 120.•   До 900 додайте 5 десятків.•    Напишіть «сусідів» числа 999. Відповіді: 54; 120; 60; 7; 120; 7; 270; 200; 950; 998; 1000.

Дистанційний урок для 3 класу з математики за С. Скворцовою – Тема. «Дізнаємося про спосіб множення на 9; 99.»

С – 66 - 67 Тема. «Дізнаємося про спосіб множення на 9; 99.»

Завдання 1. Знайди значення виразів. Запиши результати.

Перевірка:7, 213, 16, 123, 38 ,19, 0, 104 , 130, 8, 0, 210, 50 1, 134, 106,6.

Завдання 2. Оціни виконані учнями розв’язання. Якими правилами користувались учні?37 . 11 =37 . 10 + 37= = 370 + 37 = 407

11 = 10 + 1

3 . 101 = 3 . 100 + 3 == 300 + 3 = 303 101 = 100 + 1

Завдання 2. Згадай, як помножити число на суму;а . (b+с) = а . в + а . с

Подумай, як помножити число на різницю: а.(b–с)=а . в –а. с

Завдання 4. Знайди значення добутків.

Завдання 5. Знайди значення виразів.

Зняли тривоги! ( струснулися декілька разів) Проженемо помилки! ( боксуємо у повітрі ) Руханка “ За успіхом! ”

Завдання 6. Розв’яжи задачу. Склади та розв’яжи всі можливі обернені задачі. Кіносеанс розпочався о 17 год і тривав 2 год 15хв. О котрій годині закінчився кіносеанс?

17 год2год 15хв?год

Обернена задача 1 Кіносеанс закінчився о 19 год 15хв і тривав 2 год 15хв. О котрій годині розпочався кіносеанс?

19 год 15хв 2 год 15хв?год. Обернена задача 1

Обернена задача 2 Кіносеанс розпочався о 17 год і закінчився о 19 год 25хв. Скільки часу тривав кіносеанс?

17 год 19 год 25хв? год. Обернена задача 2

Домашнє завдання Зошит « Працюю самостійно №4 »: с. 28, № 101.

Мета: удосконалювати навички позатабличного множення та ділення; актуалізувати раціональний прийом множення на 11 та 101; познайомити із раціональним прийомом множення на 9 і 99; формувати навички раціональних обчислень, вміння розв’язувати задачі на час. Дистанційний урок для 3 класу з математики за С. Скворцовою – Тема. «Дізнаємося про спосіб множення на 9; 99.»