Ігрові вправи для учнів.

Розділ 2. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРАВА

Завдання      легко        персоніфікувати.      Тобто        призначити завдання, де учень вказує своє прізвище. Завдяки цьому, відстежується результат роботи кожного учня.

Ігрові вправи використовуємо як тренажер при повторенні, як навчальні завдання на інтерактивній дошці чи домашні завдання.

Вправи створені на платформі Wordwall

https://wordwall.net/uk/resource/61151305 https://wordwall.net/uk/resource/61151753 https://wordwall.net/uk/resource/61208119

Дата__________

Правовідносини

 Поміркуйте!

Байка «У вагоні»

Увійшла жінка у вагон з повним кошиком, сіла і сидить. Аж ось і квитки перевіряють.

-   Пані, - каже провідник, - у вас є квиток?

-   Є, - каже та, показуючи.

-   Цей не годиться, - каже провідник, дивлячись на квиток.

-   Як не годиться?! - дивується жінка. - Сім днів годився, а тепер не годиться?!

• Чи можна назвати дії особи в цій життєвій ситуації правомірними?

Виконайте самостійно!

1.     Поясніть логічний ланцюжок у структурі поняття

Правовідносини що? — суспільні відносини

які? — врегульовані правовими нормами

— забезпечуються державою

— виражені у взаємних правах та обов’язках суб’єктів права.

 Попрацюйте в парі.

2.     Розгляньте ілюстрації. Визначте, які види правовідносин зображено на них. Які ще види правовідносин ви можете назвати?

Виконайте самостійно!

➔ Визначте, хто є суб’єктами, що є об’єктом і у чому полягає зміст правовідносин у такій ситуації: Громадянин Сивенький уклав угоду із головою правління садівничого товариства «Сокіл» громадянкою Лісовою про те, що Сивенький упродовж двох днів скосить усю траву на узбіччях доріг у межах садівничого товариства. За це він має отримати 300 гривень.

4.     Поясніть логічний ланцюжок у структурі поняття

Юридичні факти що? — конкретні життєві обставини

які? — передбачені правовими нормами

припиняються правовідносини.

5.     Укажіть, у яких випадках для учасників правовідносин потрібно мати дієздатність, а у яких достатньо мати правоздатність:

— бути наймачем житлового приміщення;

— купувати продукти;

— брати позику в банку;

— бути автором статті до газети;

— замовити туристичну путівку;

— вирощувати квіти;

— отримати спадок;

— подарувати будинок;

— обміняти книжку в бібліотеці;

— бути усиновленим;

— придбати автомобіль;

— користуватися послугами перукарні.

Рефлексія «Перевірю самого себе»

склад правовідносин