ДОБІРКА ВАРІАНТІВ ІГРОВИХ МЕТОДИК ФАХОВОЇ СПРЯМОВАНОСТІ

ДОБІРКА ВАРІАНТІВ ІГРОВИХ МЕТОДИК ФАХОВОЇ СПРЯМОВАНОСТІ

Подорож у книгу знань

Використовується під час перевірки та закріплення знань, зокрема після вивчення теми. Учням потрібно опрацювати кожну сторінку «Книги знань», наприклад:

• 1 сторінка – «Практична» (виконання практичного завдання);
• 2 сторінка – «Історична» (захист домашнього завдання);
• 3 сторінка – «Теоретична» (відповідь на запитання);
• 4 сторінка – «Термінологічна» (повторення термінології);
• 5сторінка – «Загадкова» (відгадати загадки);
• 6  сторінка – «Безпека праці» (повторення правил з безпеки праці);
• 7 сторінка – «Нові знання» (викладення нового матеріалу);
• 8 сторінка – «Перевір себе» (закріплення нового матеріалу);
• 9 сторінка – «Оцінювальна» (підсумки вступного інструктажу);
• 10  сторінка – «Самостійна» (самостійна робота учнів);
• 11 сторінка – «Кінцева» (заключний інструктаж).

Хто кращий

Суть гри полягає в тому, що учнів об’єднують у дві команди, обирають командирів та незалежного експерта з числа майстрів виробничого навчання.

•                   відповіді будуть оцінюватися за дванадцятибальною шкалою;
•     заохочувальні бали нараховуватимуться за чітку змістовну відповідь або доповнення до відповіді команди-суперника;
•     штрафні бали зніматимуться за відсутність робочого одягу, порушення правил ТБ, відсутність робочого інструменту, порушення дисципліни, розмови в команді, неповну відповідь;
•     експерт оцінює відповідь команд за запропонованим бланком оцінювання, контролює час та правильність виконання практичних робіт, слідкує за дотриманням гласності у грі, підводить підсумки.

Переможцем стає та команда, що набирає найбільшу кількість балів. На закінчення проводиться більш детальний аналіз ходу гри й досягнутих результатів в цілому та стосовно кожної команди; відзначаються найактивніші її учасники.

Чарівна скринька

Серед запропонованих інструментів та матеріалів потрібно знайти необхідні та пояснити їх призначення. Гру використовують при вивченні інструментів та матеріалів, необхідних для виконання будь-яких робіт.

Модельєр

Учасники змагаються, створюючи кращий проект моделі. Для її виготовлення використовують різні відрізи тканини. При розробці проекту слід пам’ятати, що виріб повинен бути естетичним, технологічним, а тканина використана економно.

 І хороша, і погана

Під час гри учні виділяють протилежні властивості тканин, фасонів тощо.

Учасники діляться на дві команди, які по черзі називають протилежні властивості тканин чи фасонів одягу (перша команда – хороші, а друга – погані) та аргументують їх. Перемагає команда, аргументи якої змістовніші.

Індивідуальний кросворд

Кросворд №1.

По вертикалі:

1. Нитка, що йде уздовж тканини (основа).

2. Утворюється при виготовленні тканини з обох боків (пружок).

3. Силует спідниці (трапеція).

4. Тасьма, вишивка, канти, оборки використовуються для … (оздоблення).

5. Тканина, з якої шиють спідниці для холодної пори року (вовна).

6. Використовуються для з’єднання тканин при виготовленні одягу (нитки).

7. Людина, що виготовляє одяг (кравець).

8. Деталь спідниці (пояс).