Додаток до Лабораторної роботи №3

Лабораторна робота № 3

Дослідження руху зв’язаних тіл.

Мета: визначити коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву.

Обладнання: рулетка, терези з тягарцями (або динамометр), секундомір, трибометр, нерухомий блок, дерев’яний брусок, важок масою 100 г, міцна нитка завдовжки 1,5–2 м.

Хід роботи

Завдання:

1.               Виміряйте масу бруска 1.
2.               Зберіть експериментальну установку (див. рис).

3.               Скориставшись формулою переміщення, доведіть:
   коли брусок 1 починає рух під дією тягарця 2, їх прискорення можна визначити за формулою: (1).
4.               Для кожного тіла запишіть рівняння другого закону Ньютона і, врахувавши, що , а , доведіть, що (2).
5.               Розташуйте брусок біля лівого краю трибометра й, утримуючи брусок,
   виміряйте відстань від тягарця до підлоги (див. рис).
6.               Відпустить брусок і виміряйте час , через який тягарець торкнеться
   підлоги. Не змінюючи початкового розташування зв’язаних тіл, повторіть дослід ще тричі.
7.               Обчисліть середній час руху тягарця ().

_________________________________________________________________________________________

8.               За формулою (1) визначте середнє прискорення руху тягарця ().

_________________________________________________________________________________________

9.               За формулою (2) визначте середнє значення коефіцієнта тертя ковзання.

________________________________________________________________________________________

10.          Оцініть відносну похибку експерименту, порівнявши значення коефіцієнта тертя ковзання дерева по дереву, отриманого в ході експерименту, з табличним значенням .

__________________________________________________________________________________________

11.          Заповніть таблицю

Творче завдання

Запишіть план проведення експерименту щодо визначення
прискорення вільного падіння з використанням установки, зображеної на рис. За можливості проведіть експеримент.

Висновок:

1. Яку величину ви вимірювали?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Який результат вимірювання?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Які причини похибки

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________