Фізика 9 клас Матеріали до уроків

Додаток до Лабораторної роботи №6

Зеленський Олександр Анатолійович 20 серпня 2019 6814 Відгуки відсутні

Завантажити Зберегти на потім

До підручника Фізика 9 клас (Бар'яхтар В.Г., Довгий С.О., Божинова Ф.Я., Кирюхіна О.О. (за редакцією Баряхтара В.Г., Довгого С.О.))

Пов’язані теми Фізика 9 клас Матеріали до уроків

Додано20 серпня 2019

Оцінка розробкиВідгуки відсутні

Про матеріал

Додаток до Лабораторної роботи №6 з фізики для 9 класу на тему: "Дослідження звукових коливань різноманітних джерел звуку за допомогою сучасних цифрових засобів" За відсутності в учнів зошита для лабораторних робіт можна роздрукувати та використовувати в якості звіту виконання роботи.

Перегляд файлу

Лабораторна робота № 6

Дослідження звукових коливань різноманітних джерел звуку

за допомогою сучасних цифрових засобів

Мета: з’ясувати зв’язок між характеристиками звукової хвилі (амплітуда, частота) та гучністю й висотою тону звуку.

Обладнання: комп’ютер (або мобільний телефон) із програмним забезпеченням для запису звуку та обробки отриманого файла (наприклад, аудіоредактор WavePad), мікрофон, камертон, генератор звукових частот (або програма «Камертон»).

Хід роботи

Завдання:

Увімкніть комп’ютер, приєднайте до нього мікрофон.
Запустіть на виконання програму «Звукозапис» (із набору стандартних програм ОС Windows), для чого клацніть кнопку «Пуск» і виберіть команди: Програми → Стандартні → Розваги → Звукозапис.
Увімкніть генератор звукової частоти, налаштуйте вихідний сигнал
на частоту 440 Гц.
Увімкніть запис сигналу. Вимкніть запис через 4–6 с.
Збільште гучність сигналу генератора, не змінюючи частоти, і повторіть дії, описані в п. 2.
Налаштуйте вихідний сигнал на частоту 880 Гц і повторіть дії,
описані в п. 2.
Поставте камертон. Вдарте по ньому гумовим молоточком і повторіть дії, описані в п. 2.
Проспівайте в мікрофон декілька нот, для кожної ноти повторюючи дії, описані в п. 2.
Для кожного досліду визначте частоту звукової хвилі. Для цього:

відкрийте аудіофайл (на екрані ви побачите графік, подібний до
наведеного на рисунку);

обчисліть кількість коливань, наприклад, за 10 мс;

N₁=_______________________________________________________________________

N₂=_______________________________________________________________________

N₃=_______________________________________________________________________

N₄=_______________________________________________________________________

N₅=_______________________________________________________________________

за формулою = N/t обчисліть частоту звукової хвилі.

₁=_______________________________________________________________________

₂=_______________________________________________________________________

₃=_______________________________________________________________________

₄=_______________________________________________________________________

₅=_______________________________________________________________________

Зробіть скріншоти для будь-яких трьох дослідів, роздрукуйте їх та
додайте до звіту. Підпишіть ці досліди.

Таблиця 1

Номер досліду	Назва досліду	Час коливань , мс	Кількість коливань	Частота хвилі , Гц
1
2
3
4
5

Творче завдання

Поміркуйте, який дослід слід провести, щоб виявити, які матеріали
краще поглинають звук; якими матеріалами звук поширюється краще. Запишіть план експерименту. Проведіть експеримент, запишіть його результати.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання «із зірочкою»

За формулою: оцініть відносну похибку одного з експериментів.

=_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок:

чим відрізняються, і що спільного в отриманих результатах із заданими частотами генератора, частотою камертона, табличними значеннями частот, що відповідають певним нотам;

__________________________________________________________________________

які причини можливої розбіжності результатів

__________________________________________________________________________

Завантажити Зберегти на потім