Додаток до уроку №1 Тема. Словосполучення і речення. Просте речення

Про матеріал

Меню вправ
Ø Визначення емоційної готовності учнів до уроку

Ø Вправа «Квітка-семиквітка»

Ø Інтерактивна вправа «Очікування»
Ø Вправа «Золота рибка»
Ø Метод «Ромашка Блума»
Ø Робота з таблицею «Просте речення»
Ø Змагання капітанів
Ø Гра «Вірю – не вірю»
Ø Вправа «Хто швидше?»
Ø Робота з діаграмою
Ø Лінгвістична гра «Конструктор»
Ø Вправа «Цікава подорож»
Ø Вправа «Правильно заміси тісто»
Ø Робота біля дошки
Ø Опрацювання таблиці «Синтаксичний розбір словосполучення»
Ø Робота з текстом
Ø Метод «Мозковий штурм»
Ø Опрацювання таблиці « Синтаксичний розбір простого речення»
Ø Робота з текстом
Ø Лінгвістична гра «Синтаксичний бар'єр»
Ø Робота біля дошки
Ø Лінгвістична гра «Визбирувач» (робота в групах)
Ø Лінгвістична гра «Мовні обрахунки»
Ø Інформаційна хвилинка «Цікавинки з історії кулінарії»
Ø Робота з таблицею
Ø Прийом «Градусник»
Ø Прийом «Драбинка успіху»
Ø Заповнення карток оцінювання
Ø Домашнє завдання

Перегляд файлу

Тема. Словосполучення і речення. Просте речення

Мета:

навчальна:

повторити відомості про словосполучення і речення; зв’язок між словами у словосполученні, відмінність між словосполученням та сполученням слів; відмінність між словосполученням і реченням; про речення, його будову, види речень за метою висловлювання, за емоційним забарвленням, за кількістю граматичних основ, про головні та другорядні члени речення; удосконалити навички синтаксичного розбору простих речень;

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань. Вид уроку: конкурс. Форма проведення: урок-конкурс (КВК).

Епіграфи: Не забувай, що кожен твій вчинок, кожне твоє бажання позначається на людях, що тебе оточують; роби все так, щоб людям, які тебе оточують, було добре.

В.Сухомлинський

Уранці, коли пробуджуєшся, спитай себе: «Що я маю зробити?» Увечері, перше ніж заснути: «Що я зробив?»

Піфагор