Додаток до уроку. "Пісні про боротьбу проти соціаль¬ного та національного гніту («Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк»)"

                                Навчальний  практикум

1.               Пісня «Ой Морозе, Морозенку» має багато варіантів. Про що це свідчить?…………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….

2. Визнач правильні твердження стосовно пісні «Ой Морозе, Морозенку»?

А.  В пісні йдеться про катування Морозенка ворогами.

Б. Ліричний герой твору - молодий козак, відірваний

від  батьківщини, якому дуже тяжко живеться на чужині.

В. У пісні є такі слова:

Аж то військо та славне запорізьке

Та на вороних конях у степу виграває.

Г. Основною рисою Морозенка була насамперед любов до Батьківщини, готовність завжди виступити на її захист, виняткова мужність у боях з ворогом.

3. Пісня починається і закінчується уславленням мужності козацького ватажка Морозенка. Як називається цей художній прийом?................................

…………………………………………………………………………………….....

4. Установи відповідність .

5. Заповни таблицю, скористайся довідкою.

Похід козаків на татар під керівництвом Морозенка, бій з ворогом, сум матінки-України з приводу смерті свого сина, полон та катування героя.

6. Продовж думку.

Художні засоби твору підпорядковані його ідейному змісту. Витривалість Морозенка пісня передає за допомогою ..…………………….………………………………………………………………..         ……….........................................................................................................................

Постійний епітет «велика сила» вказує на те, що………………………. ………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7.               Що таке поетичний паралелізм? Відшукай правильне визначення.

А. Використання в тексті пісні різних художніх прийомів.

Б. Зіставлення картин природи з настроєм людини.

В. Порівняння одного предмета з іншим на основі їх подібності.

Г. Уживання в тексті пісні слів у переносному значенні.

8. Для чого цей художній засіб вживається в народних піснях? Знайдіть приклади паралелізму в пісні…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Який художній засіб використано у виразах: «славний козаче», «горде військо», «сивим коником»?

А. Метафора.

Б. Порівняння.

В. Епітет.

Г. Гіпербола.

10. «Ерудит». Розгадай кросворд.

По горизонталі:

1. Назва міста, що знаходиться в Черкаській області, яке в козацькі часи було сотенним містечком Брацлавського полку, в часи Коліївщини –власністю польських магнатів Потоцьких. 2. Державна посада в царській Росії, судовий виконавець. 3. Автор широко відомої картини «Запорожці пишуть листа турецькому султанові». 4. Слово турецького походження, що означає вільна, незалежна людина 5. Місто на Тернопільщині, відбите у польського війська козаками під проводом Богдана Хмельницького у 1649 році. 6. Переносне значення слова, засноване на уподібненні одного предмета чи явища іншому за схожістю чи контрастністю; приховане порівняння.         7. Приятель Нестора Морозенка. У 1648 році - наказний гетьман чотирьох полків: Лисянського, Корсунського, Білоцерківського та Уманського.             8. Турецьке місто, зруйноване Іваном Сірком у 1689 році. 9. Отаман Запорозького війська (1657-1679).

По вертикалі:

1.Один із соратників Богдана Хмельницького, осавул Кропивнянського полку.

Походження прізвища Залізняк

Виявляється, у давнину, а подекуди ще й тепер, в Україні залізняком називали занадто перепалену, що аж розплавився верхній шар глини, звичайну цеглу темно-жовтого чи темно-червоного відтінку і взагалі всі міцні, потріскані, жовті цеглини. Залізняком називається і певний сорт граніту, червонуватого й іскристого кольору. То ж ота міцність  граніту, заліза і дала поштовх людській фантазії для утворення прізвища Залізняк.

1. Випиши цитати з пісні якими схарактеризовано гайдамацького ватажка……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Яку чисельність війська зібрав Максим Залізняк?..........................................

Чи знаєш ти, що…

Збирали військо в похід , а також скликали козацьку громаду на раду великі січові барабани - литаври. Вони являють собою ударний музичний інструмент, що складається з металевого казана і натягнутої на нього шкіри.

3. Дай відповідь на запитання. Чому Максим мав авторитет серед козаків?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Якою була військова підготовка повстанців? Процитуй відповідь рядками пісні…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Як зустріли переможців у рідному краї?....................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………

6.  Познач на карті міста, які згадуються у творі?  

7. Заповни таблицю.

8. Розглянь портрет Максима Залізняка. Яке враження справляє на тебе зовнішність  народного месника, що очолив Коліївщину?..........................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Історичні факти свідчать, що Максим Залізняк був талановитим воєначальником. За його вказівкою було зроблено перепис повсталих, поділено їх на сотні й полки. Хоч Запорозька Січ була вже зруйнована Катериною ІІ, Максим Залізняк проголосив себе гетьманом.

Для домашнього  опрацювання

1. Що об’єднує  пісні «Максим  козак Залізняк» та «Ой Морозе, Морозенку»?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Кому з героїв історичних пісень ти симпатизуєш? Чому?........................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

......................................................................................................................................................................