Додавання і віднімання числа 0.

  Тема. Додавання і віднімання числа 0. 

Мета:  закріпити знання учнів про властивості нуля при виконанні арифметичних дій. Формувати вміння виконувати дії додавання та віднімання з числом 0 у межах багатоцифрових чисел. Розвивати логічне мислення, уміння робити висновки на основі спостережень за результатами обчислень.   Виховувати уважність, послідовність у міркуваннях, інтерес до математики.

Очікувані результати:  знає та пояснює властивості нуля при додаванні та відніманні;   розуміє, що додавання або віднімання нуля не змінює числа;  застосовує властивості нуля у випадках з багатоцифровими числами під час обчислень;   виконує дії з нулем у прикладах і задачах;   перевіряє правильність обчислень, використовуючи обернені дії;   розв’язує задачі на додавання й віднімання, у яких зустрічається число 0;   робить узагальнюючий висновок: «Якщо до числа додати або від нього відняти нуль — отримаємо те саме число».

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання:   підручник, презентація, конструктор LEGO «Шість цеглинок» 

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

1. Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Дзвоник всім нам дав наказ –

До роботи швидше, клас!

Попрацюємо старанно,

Щоб сказати у кінці.

Що у нашім дружнім класі

Діти – просто молодці!

Слайд 3. Числова розминка.

Усний рахунок «Нуль нічого не змінює»
Учитель читає приклади, діти відповідають хором або по черзі:

• 8 + 0 = …
• 0 + 12 = …
• 35 – 0 = …
• 0 – 6 = … (неможливо)
• 400 + 0 = …
• 0 + 1000 = …
• 57 – 0 = …

Підсумок: Що ми помітили? (Додавання або віднімання нуля не змінює число.)

Слайд 4. 2. Гра «Вірю – не вірю»
Учитель читає твердження, діти показують