Додавання одноцифрових чисел з переходом через десяток

Конспект уроку математики

2 клас | Тема: Додавання одноцифрових чисел з переходом через десяток

Тип уроку: засвоєння нових знань. Тривалість: 40 хвилин.

Мета: навчити доповнювати перший доданок до 10, розкладати другий доданок на частини; розвивати обчислювальні навички, увагу й логічне мислення.

Обладнання: числовий промінь, лічильний матеріал, картки із завданнями.

І. Організаційний момент (2 хв)

Привітання. Перевірка готовності. Налаштування на уважну та дружну роботу.

ІІ. Актуалізація знань (5 хв)

Усна лічба: 5 + 3; 6 + 2; 7 + 3; 4 + 5; 8 + 2; 9 + 1.

Гра «Доповни до 10»: 6 + □ = 10; 8 + □ = 10; 7 + □ = 10; 9 + □ = 10.

ІІІ. Повідомлення теми (2 хв)

Сьогодні вчитимемося додавати одноцифрові числа так, щоб сума була більшою за 10.

IV. Вивчення нового матеріалу (8 хв)

Пояснення на лічильному матеріалі: 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13.

Алгоритм: 1) з’ясуй, скільки бракує до 10; 2) розклади другий доданок; 3) доповни до 10; 4) додай решту.

Колективно: 9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 13; 7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 12; 6 + 6 = 6 + 4 + 2 = 12.

V. Первинне закріплення (7 хв)

Завдання 1. Розклади другий доданок та обчисли:

8 + 6 = 8 + 2 + □ = □ 9 + 5 = 9 + 1 + □ = □

7 + 6 = 7 + 3 + □ = □ 6 + 7 = 6 + 4 + □ = □

Завдання 2. Усно обчисли: 8 + 4; 7 + 5; 9 + 6; 6 + 5; 8 + 7; 9 + 3.

VI. Фізкультхвилинка (2 хв)

Руханка: підняти руки, нахилитися, присісти, підстрибнути, сісти за парти.

VII. Закріплення (8 хв)

Задача. У кошику було 8 яблук. Мама поклала ще 6 яблук. Скільки яблук стало?

Короткий запис: Було — 8 ябл.; поклала — 6 ябл.; стало — ? Розв’язання: 8 + 6 = 14 (ябл.).

Самостійно: 7 + 4; 8 + 6; 9 + 5; 6 + 7; 8 + 8; 7 + 6.

Гра «Знайди помилку»: 8 + 5 = 12; 9 + 4 = 13; 7 + 6 = 14; 6 + 8 = 14.

VIII. Підсумок (4 хв)

Запитання: Як доповнити число до 10? На які частини розкласти другий доданок? Що вдалося найкраще?

IX. Домашнє завдання (2 хв)

Обчислити: 8 + 5; 9 + 7; 7 + 6; 6 + 8; 9 + 4; 8 + 7.

Задача: На клумбі розквітло 7 жовтих і 6 червоних квіток. Скільки всього квіток?

Картка учня: додавання через десяток

Прізвище та ім’я _____________________________________ Дата ______________

1. Доповни до 10

2. Розклади другий доданок

8 + 5 = 8 + 2 + □ = □

9 + 6 = 9 + 1 + □ = □

7 + 8 = 7 + 3 + □ = □

6 + 7 = 6 + 4 + □ = □

3. Обчисли

4. Розв’яжи задачу

У коробці було 9 олівців. Поклали ще 5 олівців. Скільки олівців стало в коробці?

Короткий запис:

Було — ______ Поклали — ______ Стало — ______

Розв’язання: __________________________________________________

Відповідь: ____________________________________________________

5. Знайди та виправ помилки

8 + 6 = 13 9 + 4 = 13 7 + 7 = 15 6 + 5 = 11

КОЛЬОРОВИЙ МАТЕМАТИЧНИЙ ТРЕНАЖЕР

Ім’я __________________________ Дата ____________

1. Веселкові приклади. Обчисли.

2. Доповни до десятка. Впиши пропущені числа.

3. З’єднай приклад із правильною відповіддю (проведи лінії).

4. Знайди та виправ помилки.

МАТЕМАТИЧНІ ПРИГОДИ

Ім’я __________________________ Дата ____________

5. Математичні сходинки. Заповни пропуски.

7 + 3 + 4 = ____ 7 + 7 = ____

8 + 2 + 5 = ____ 8 + 7 = ____

9 + 1 + 6 = ____ 9 + 7 = ____

6. Розв’яжи задачі.

У саду розквітло 8 червоних і 7 жовтих квіток. Скільки всього квіток розквітло?

Розв’язання: _______________________________________________

Відповідь: __________________________________________________

На полиці стояло 9 книжок. Діти поставили ще 6 книжок. Скільки книжок стало?

Розв’язання: _______________________________________________

Відповідь: __________________________________________________

7. Розфарбуй подумки: обчисли й познач відповідь.

Синій — 12 Жовтий — 13 Зелений — 14 Рожевий — 15

8. Склади власний приклад з переходом через десяток.

________ + ________ = ________