КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ПОКРОВСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ»

КОНСПЕКТ

уроку з математики

Тема. Ділення багатоцифрових круглих чисел на круглі

4 клас

Студентки 4 курсу 41-ПО групи

Спеціальність 013

Початкова освіта

Соколенко Анастасії Олександрівни

2022 рік

Клас: 4                                                                                                               Дата: 24.02.22

Тема. Ділення багатоцифрових круглих чисел на круглі

Мета:  навчати письмово ділити багатоцифрові круглі числа на круглі двоцифрові та трицифрові числа; виховувати уміння слухати інших, активність, дисциплінованість; розвивати зорову та слухову пам'ять, увагу, логічне мислення.
Тип уроку: комбінований.

Методичне забезпечення та візуальний супровід: опорний конспект, підручник математики (Логачевська С. П.), ПК, мультимедійна дошка, комп'ютерна презентація.

ХІД УРОКУ

І. Організація початку уроку

1. Привітання

2. Перевірка готовності учнів до уроку

- Діти, а зараз ми з вами перевіримо чи усі готові до уроку. Подивіться, щоб на ваших партах були підручник, зошит, ручка та олівець. Чудово! Приберіть з своїх парт усі зайві речі до рюкзаків, ми розпочинаємо урок.

4. Емоційне налаштування на урок. Гра «Долонька»

• Діти, погляньте на слайд. За допомогою своєї руки, покажіть, який у вас настрій.
• Чудово! З гарним настроєм продовжимо урок!

ІІ. Актуалізація опорних знань і способів дій. Математичний диктант

- Діти, відкрийте робочі зошити та запишіть число, класна робота.

Двадцять четверте лютого

Класна робота

• Знайдіть письмово неповну частку й остачу.

ІІІ. Повідомлення теми та завдань уроку

- Діти, на сьогоднішньому уроці нашою метою є - навчатися письмово ділити багатоцифрові круглі числа на круглі двоцифрові та трицифрові числа; виховувати уміння слухати інших, активність, дисциплінованість; розвивати зорову та слухову пам'ять, увагу, логічне мислення.

ІV. Вивчення нового  матеріалу

1. Пояснення матеріалу, ставлячи проблемні питання

- Самостійно опрацювати вправу 2 і поясніть знаходження частки.

- Поясніть письмове обчислення у вправі 3. Завершіть ділення (біля дошки)

2. Фізкультхвилинка

- Діти, ми з вами трохи попрацювали, тому треба відпочити. Фізкультхвилинка!

V. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок

1. Задача

- Розв’яжіть задачу з коментуванням. Виконайте перевірку  діленням. Звірте відповіді одне одного.

У кожному наборі ЛЕГО 174 деталі. Скільки разом деталей у 300 таких наборах? А в 600?

2. Вправа 5

- Запишіть вирази й письмово обчисліть їх значення.

1) до частки чисел 143 600 і 400 додати число 857;

2) від числа 675 відняти частку чисел 171 000 і 300;

3) від добутку чисел 452 і 30 відняти частку чисел 259 500 і 500.

3. Вправа 7

- Запишіть за зразком: 2 дм2 = 200 см2.

• Скільки квадратних сантиметрів у 2 дм2; 5 дм2; 17 дм2?
• Скільки квадратних дециметрів становлять 200 см2; 400 см2?
• Скільки квадратних міліметрів у 5600 см2; 3750 см2?

4. Пальчикова гімнастика

- Ми з вами багато писали сьогодні. Давайте виконаємо пальчикову гімнастику, щоб наші пальчики відпочили!

Моя сім’я
(Почергове згинання пальчиків починаючи з великого)

Цей пальчик – мій дідусь,

Цей пальчик – моя бабуся,

Цей пальчик – мій татусь,

А оцей - моя матуся,

Ну, а цей маленький – я,

Ось уся моя сім’я

5. Задача  

- Розв’яжіть задачу. Обчислення виконуйте письмово.

У касі театру було 468 квитків у партер, на балкон — на 124 квитки менше, ніж у партер, а в амфітеатр — у чотири рази менше, ніж на балкон. Скільки всього квитків було в касі театру?

6. Вправа 10

- Завершіть розв’язання рівнянь та виконайте перевірку.

VI. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів

1. Пояснення домашнього завдання 

• Діти, Молодці! Ви сьогодні дуже добре працювали. Вдома вам треба виконати вправу 12.

2.  Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

• На уроці я дізнався … .
• Я легко виконав завдання … .
• Мені було складно виконати … .

•      Дякую за урок! Можна збирати свої речі