Документ "Урок. Леся Воронина. Пригоди голубого папуги"

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ПОКРОВСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ»

КОНСПЕКТ

уроку з музичного мистецтва

Тема. Леся Воронина «Пригоди голубого папуги»

4 клас

Студентки 4 курсу 41-ПО групи

Спеціальність 013

Початкова освіта

Соколенко Анастасіі Олександрівни

2022 рік

Клас: 4                                                                                                               Дата: 16.02.22

Тема: Леся Воронина «Пригоди голубого папуги»

Мета: познайомити дітей з новим твором; удосконалювати вміння читати діалоги, визначати головну думку твору; розвивати мовлення учнів; виховувати силу волі, характер, любов до живої природи; прищеплювати повагу до українських народних традицій та звичаїв; розвивати інтерес до книг, увагу, пам’ять, спостережливість, самостійність думки.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: христоматії, комп’ютерна презентація, роздатковий матеріал.

Хід уроку

І. Організація початку уроку

- Нумо, дітки підведіться !
Всім приємно посміхніться,
Продзвенів уже дзвінок,
Починається урок!
Чи цікаво вам дізнатися,
Що сьогодні може статись?
Ну, то ж всядьтеся зручніше
Почнемо урок скоріше!

ІІ. Актуалізація опорних знань. Мовленнєва розминка

— Діти, а хто з вас робив зарядку вранці? (Відповіді учнів)

— Зараз ми зробимо зарядку для нашого язичка.
 

1. Робота над скоромовкою

- Прилетіли горобці –
Говорили про крупці;
Не про крупці,
Не про крупицю,
А про крупячко.

2. Робота над чистомовкою
- Их – их – их – із країв жарких

Ну – ну – ну – лелеки принесли весну

Ги – ги – ги – скрізь розтанули сніги

Ця – ця – ця – від тепла і сонця

Ла – ла – ла – черешня розцвіла

Ем – ем – ем – під моїм віконцем.

3. Робота з анаграмами

АПАГУП (Папуга)
КАМИШ (Мишка)
ГОПРИДИ (Пригоди)
ОАКСБА (Мавпа)

- Ці слова об'єднує повість, яку ми сьогодні опрацюємо.

III. Мотивація навчальної діяльності
- Балакучий, і дуже яскравий
З джунглів нам подарунок.
Скаже все, лише допомагай!
Щоб спілкувався …
(Папуга)

- Подумайте, про кого загадка? Папуга сьогодні на уроці буде одним із героїв тексту.

IV. Повідомлення теми і завдань уроку

- Діти, сьогодні ми познайомимося з твором письменниці Лесі Ворониної «Пригоди голубого папуги». Працюємо на сторінці 60-63 у христоматії.

1. Повідомлення про автора

• Народилася 21 березня 1955року у Києві.
• З 1991 року працювала в журналі «Соняшник»
• Нині – ведуча програм на Радіо Культури.
• У 2011 році очолила дитяче видавництво «Прудкий равлик».
• Написала понад 100 дитячих творів для журналу «Соняшник».

2. Передбачення щодо уроку

- Сьогодні ми будемо працювати над твором письменниці Лесі Ворониної «Пригоди голубого папуги»

- Поміркуйте, про що може йти мова у цьому творі?

- Який за жанром може бути твір з такою назвою?

V. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу. Опрацювання твору
        1. Читання повісті

 2. Перевірка сприйняття тексту

• Сподобався твір?
• Який цей твір за жанром: казка, повість чи оповідання? Чому?
•   Прочитайте перший абзац, перевірте свої припущення.
•   Як було звати папугу? Які ще подарунки привозив внук – моряк бабусі Магді?

3. Вправа «Онукові подарунки»

•   Мушлі      з     ………  . 
•   Пузатий божок   з    ………  .
•   Бумеранг      з       ….....  .
•   Папуга    з     ………..  .
•   Звідки був привезений папуга?

4. Словникова робота

- Сьогодні ми почули незнайомі слова. Думаю, що ви не всі їх знаєте. У лівій колонці слова з тексту, а в правій – їх пояснення.

• Бумеранг – зброя у формі зігнутої палиці, яка сама повертається до того, хто її кинув.
• Феномен –рідкісне, особливе явище чи людина.
• Одоробало – незграба.
• Вундеркінд – незвичайно обдарована дитина.

- Пограємось? Я вам кажу визначення, а ви кажете слово.

         5.   Вибіркове читання

• Що пані Магда вирішила зробити з папугою?
• Як у пані Магди з’явився рудий кіт?
• Який сон наснився папузі?
• Що відбулося, коли папуга залишився у квартирі сам?
• Що Антось побачив у метро?
• Де він опинився після поїздки?
• Кого папуга побачив у залі метро?
• Про що йому розповіли тваринки?
• Яку пісню співала мавпа?

6. Фізкультхвилинка

https://inlnk.ru/ag7Aj

         7. Хвилинка-цікавинка

• «Блакитний ара»
• Жителі Центральної і Південної Америки.
• Важить 290 грамів.
• Мають довгі вузькі крила, довгий кленовидний хвіст, великий, загнутий з обох боків дзьоб.
• Ці папуги рослиноїдні, їдять фрукти та насіння.
• Живуть зграями.
• Зустрічаються лише у колекціонерів у неволі. Можуть дожити до 70 – 75 років.

VIІ. Узагальнення й систематизування знань

1. Самостійна робота на картках

• 
  Будьте уважними. Виконайте самостійну роботу на картках.

VIII. Підсумок уроку

 1. Гра «Мікрофон»

— Яку казку ми читали на сьогоднішньому уроці?

— Хто є автором цієї повісті?

— Чому навчила нас ця повість?

— Що ви вдома розкажете про сьогоднішній урок?

 2. Інтерактивна вправа «Незакінчене речення»

• Я на цьому уроці ознайомився(лась)…
• Найцікавішим було…
• У мене виникло запитання…

3. Домашнє завдання

- Намалювати малюнок до повісті.