Доповідь класного керівника 5 класу Свиридюк Світлани Іванівни на педраду

Доповідь класного керівника 5 класу

Свиридюк Світлани Іванівни

на педраду

Тема:   «Формування патріотичних та громадянських якостей морально-етичних принципів особистості

в умовах НУШ»

Патріотичне виховання - це сфера духовного життя,

яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується.

В. Сухомлинський

Виховання дітей – дуже відповідальна справа. Перед класним керівником постає багато складних і водночас важливих завдань. Як виростити гармонійну особистість, на які моральні цінності зорієнтувати дитину? Як підтримати допитливість учнів і зробити процес виховання цікавим і бажаним? Як зберегти і примножити доброту, людяність, любов до рідної землі, повагу до держави та людей? Для вирішення цих проблем необхідно підходити творчо і змістовно. Виховання незалежної і гармонійної особистості, справжніх патріотів нашої Батьківщини – найголовніше завдання освітян. Потрібно бути цікавим для своїх вихованців, але й не забувати, що виховання – це не розвага, а процес утворення моральної і духовної основи людини. Сьогодні як ніколи постає питання про національне-патріотичне виховання підростаючого покоління.

Концепція Нової української спрямована на виховання особистості, патріота, інноватора. НУШ передбачає, що її випускники мають бути патріотами з активною життєвою позицією, з морально-етичними принципами і здатні приймати відповідальні рішення, поважати гідність і права людини.

Актуальність теми базується на тих подіях, що відбуваються в нашій державі, в нашому суспільстві сьогодні. Тепер, в умовах повномасштабної війни, яку розв’язала рф проти України, ми маємо приділити особливу увагу національно-патріотичному вихованню. Саме тому надзвичайно важливо проводити заходи національно-патріотичної спрямованості, займатися волонтерською діяльністю, розповідати дітям про українську культуру, влаштовувати акції пам'яті, проводити години спілкування, присвячені війні рф проти України, створювати навчальні проєкти, присвячені борцям за незалежність та свободу нашої країни, організовувати зустрічі із ветеранами АТО, ООС та війни рф проти України.

Для реалізації своєї мети з учнями проведено:

•          загальнонаціональні хвилини мовчання;
•          виховна година «З Україною в серці»;
•          акція «Лист захиснику України»;
•          волонтерська діяльність – плетіння маскувальної сітки;
•          благодійна ярмарка «Допомога воїнам».

Патріот – це не лише той, хто стоїть на захисті та збереженні державності країни, а й той, хто любить свою Батьківщину, її культурні, духовні, матеріальні надбання. Тому особливу роль у патріотичному вихованні надаю пізнанню рідного краю, дослідженню його історії, звичаїв та традицій. Залучаю учнів до участі у краєзнавчих та всеукраїнських конкурсах, акціях. Наприклад:

•          обласна акція «Україна – це ми»;
•          всеукраїнський конкурс «Путівник космотуриста»;
•          всеукраїнський конкурс «Мандрівникам належить світ»;
•          всеукраїнський конкурс Година Землі»;
•          шкільна акція «Українська хустка».

Беручи участь у різних заходах, діти набувають почуття гідності бути українцями, вчаться зберігати та цінувати традиції й звичаї свого народу. Я як класний керівник намагаюся прищеплювати любов до свого рідного – школи, села, краю, країни і вірю, що мої вихованці гідні патріоти своєї держави.