Досліджуємо ділення з остачею!

Ми починаємо урок, а на уроці ми … Уважні! Розумні! Організовані! Кмітливі! Емоційне налаштування

Хвилинка каліграфії. Напишіть каліграфічно число-відповідь: 29 розділити на 3. Відповідь: 9 (ост.2).

(ост. ) Хвилинка каліграфії. (ост. ) (ост. ) (ост. ) (ост. ) квітня

Завдання 1. Перевір, чи правильно виконано ділення з остачею. (ост.2) (ост.3) (ост.1)

Завдання 2. У першому ряді запиши кілька чисел, які діляться націло на 6; у другому — які при діленні на 6 мають в остачі 1; у третьому — які при діленні на 6 мають в остачі 3.

Завдання 3. У першому ряді запиши всі частки, у яких ділення виконується націло, знайди їх значення. Зміни в них ділене так, щоб в остачі одержати 4. Запиши відповідні рівності в другому ряді. Виконай ділення в решті випадків усно. (ост.4) (ост.4) (ост.4)

Завдання 3. У першому ряді запиши всі частки, у яких ділення виконується націло, знайди їх значення. Зміни в них ділене так, щоб в остачі одержати 4. Запиши відповідні рівності в другому ряді. Виконай ділення в решті випадків усно. (ост.3) (ост.1) (ост.4) (ост.6) (ост.2)

Фізкультхвилинка https://www.youtube.com/watch?v=6gG5qDwEcxo

Завдання 4. Чи можна виконати ділення, коли ділене менше за дільник? Запиши вираз, за допомогою якого можна розв’язати задачу. Чи можна два тістечка розділити між трьома подружками порівну так, щоб кожна одержала хоча б одне тістечко? По скільки цілих тістечок одержить кожна дівчинка?

Завдання 4. Чи можна виконати ділення, коли ділене менше за дільник? Запиши вираз, за допомогою якого можна розв’язати задачу. Оленка вважає, що в такому випадку жодна дівчинка не одержить хоча б по одному цілому тістечку. Чи погоджуєшся ти з нею? Чому? Скільки тістечок залишиться? 2 : 3 = 0 (ост. 2), оскільки 0 ∙ 3 + 2 = 2 Відповідь: цілого тістечка не отримає жодна з трьох дівчат.

Пам'ятка Якщо ділене менше за дільник, то в неповній частці одержимо нуль, а ділене переходить в остачу.

Завдання 5. Випиши вирази, значення неповних часток яких дорівнює нулю. Виконай ділення з остачею та зроби перевірку. (ост.2) (ост.3) (ост.6) (ост.14)

Завдання 5. Випиши вирази, значення неповних часток яких дорі Виконай ділення з остачею та зроби перевірку. (ост.4) (ост.2) (ост.7) (ост.5)

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів. Про що нове ви дізнались сьогодні на уроці? Чи можна розділити менше число на більше? Що одержимо у неповній частці? Чому дорівнюватиме остача?

Рефлексія. Оберіть відповідний колір.