Досвід роботи вчителя математики

Презентація педагогічного досвіду роботи вчителя математики КЗ«Панютинський ліцей», м. Лозова. Довженко. Анастасії Юріївни

ОСОБИСТІ ДАНІДата народження30.12.75. Освіта. Слов’янський державний педагогічний інститут, 1998 р., вчитель математики та інформатики. Посада. Вчитель математики. Кваліфікаційна категоріяспеціаліст вищої категорії Педагогічний стаж24 роки. Педагогічне звання: старший вчитель

Формування цілеспрямованої навчальної діяльності методами самостійного набуття знань Педагогічна проблема

Шляхи реалізації педагогічної проблеми. Досвід Д. Б. Ельконіна, П. Я. Гальперіна і Л. В. Занкова,особисту структурну побудову уроківелементи мотивації навчаннясистематизація і узагальнення знаньрізнорівневі самостійні види роботипроблемні творчі завдання

Перший напрям навчання

Активність. Наочність. Довіра в спілкуванніЗворотній зв'язок. Творча самостійність. Другий напрям навчання

Схема типів уроків на які розбивається темаІ тип уроків такого напряму – це уроки на постановку навчальної мети.ІІ тип уроків - урок моделювання. ІІІ тип уроків - урок розв’язання окремих задач. ІV тип уроків – уроки контролю.

Контроль знань. Взаємоопитування Інтелектуальний марафон. Мозковий штурм Математичні диктанти. Тестовий контроль знань. Учень. Учень. Учень. Учень. Самостійні роботи. Контрольні роботи

математична естафета. Короткочасні форми самостійної роботиматематичне лотоланцюжоккомп'ютерне тестуваннябліц-тестматематичний диктант

Дякую за увагу!