Довжина. Вимірювання довжин відрізків. Сантиметр

Тема. Довжина. Вимірювання довжин відрізків. Сантиметр. Написання цифр. Повторення складу чисел 7 і 8

Мета:  ознайомити учнів із сантиметровою лінійкою; навчати вимірювати відрізки; продовжувати роботу над формуванням вміння складати приклади на додавання; закріплювати нумерацію чисел 1–8; розвивати логічне мислення.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Гра «Віднови ряд»

У дітей — картки з цифрами. За командою діти виходять до дошки й шикуються за порядком: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Діли діти міняються. Під час цієї гри можна з дітьми повторити лічбу від того учня з цифрою, на якого покаже вчитель; повторити наступне й попереднє число, «сусідів» числа.

2. Робота з геометричними фігурами

Лічба кількості різних груп фігур. Порівняння цих кількостей.

— Яких фігур менше, яких більше?

3. Складання, запис й розв’язання прикладів на додавання за предметними малюнками

II. Вивчення нового матеріалу

1. Ознайомлення з сантиметром

На дошці — дві смужки: червона й синя. Вчитель пропонує порівняти ці смужки.

— Як дізнатись, на скільки червона смужка довша за синю? Для цього користуються лінійкою. На лінійці є позначки. Відстань від початку смужки й до кінця є довжиною. Вимірюють довжину лінійкою. Позначки на ній означають сантиметр. Від 1 до 2 буде 1 см, від 2 до 3 — теж 1 см. Якщо ми візьмемо від 1 до 3, то вже буде 2 см. Давайте спробуємо

визначити довжину червоної смужки. (Учитель показує, як прикласти лінійку до початку смужки (з початком повинен співпадати 0 на лінійці) і знайти цифру на кінці відрізка. Таким чином вимірюється довжина синьої смужки.)

Записуємо так: 5 см

2. Робота з підручником. Сантиметр (С. 32, № 1)

3. Практична робота

• Вимірювання відрізків у підручнику.

• Вимірювання відрізків на картках. 4 см 3 см 6 см

— Який відрізок найкоротший? Який найдовший? Який відрізок накреслений посеред?

4. Фізкультхвилинка

5. Написання вивчених цифр

Цифровий диктант: 3 3 2 1 1 4 5 5 5 6 4 7 8 1 6 3 5 2 4.

6. Повторення складу числа

Гра «Завантаж машини»

На дошці — два силуети машин. На машинах — число. Біля машин — кубики. Діти повинні покласти кубики з тими двома числами, які у сумі дають те число, яке є на машині.

4 і 4    2 і 5    2 і 6     1 і 6     3 і 5

1 і 7   3 і 4     5 і 2     6 і 2

7. Весела задача

У Оксаночки в руці

є чотири олівці,

А в її подружки Віри

Ось погляньте: теж чотири.

Полічіть-но всі оці

Кольорові олівці.

III. Підсумки уроку