Екологічна агітбригада. Атака вірусів. Врятуй планету

Атака вірусів. Врятуй планету

Звучить мелодія

Учень 1.Вас вітає

Всі: команда Ecolife!

Всі: Ми-

Учень 2. Ерудовані, екологічно підковані

Учень 3. Креативні, комунікативні

Учень 4. Обдаровані, організовані

Учень 5. Наш девіз –

Всі: «Наше майбутнє – у наших руках»

Учень 6. Сьогодні планета Земля на межі колапсу. Забруднення та нечистоти загрожують людству. Це неминуча катастрофа. Скориставшись хвилинною слабкістю нашу Землю атакує вірус.

Учень 1. Пандемії Віл-інфекції

Учень 3. Covid-19

Учень 4. Епідемії гарячки Еболи та сезонного грипу

Учень 5. Гепатит від А до Е

Учень 6. Усе це наштовхує нас на простий висновок-

Всі : ВІРУСИ - ВОРОГИ ЛЮДСТВА.

Сценка: « Здоровим бути здорово»

Заставка.

Ведучий: Добрий день, шановні телеглядачі, з вами як завжди я – Нікіта Ртіщев та моя програма «Здоровим бути здорово». Сьогодні в нас гості, ексклюзивні гості, зустрічайте – віруси!

(Виходять віруси, танцюють танець – коронавірус, грип, гепатит, кір, краснуха)

Ведучий: Добрий день, наші довгоочікувані гості! Розкажіть трішки про себе.

Грип: Всім привіт! Я – вірус грипу. Тааааак люблю весну, осінь та знижений імунітет. Вражаю все живе, не милую ні-ко-го.

Гепатит: Hello. Друзі! Я вірус гепатиту. Б’ю по печінці з неймовірною силою (на руках боксерські рукавиці). Не дивіться, що я такий молодий, в мене аж 5 дітей – A, B, C, D і E (показує сусіду фото). Глянь, які хороші.

Кір: А я – небезпечне, дууууже заразне вірусне захворювання. Я – кір! Люблю кашель, чхання та обожнюю тісні контакти.

Краснуха: Дайте ж і мені сказати. Мене звуть крааааснуха! Як хворіють мною малі та дорослі, то покриваються такими мииилииими плямками, так їм набагато краще! Температур ки трішки, лімфовузликів збільшених і вуаля – готово! Чудова робота!

Коронавірус: (звучать фанфари) Увага, увага! Говорю я – король всіх вірусів – Коронавірус! В мене є корона і цим все сказано (сміється). Не люблю всі ці антисептики, маски, миття рук. (Фі)

Ведучий: Здається, віруси тільки й існують для того, щоб приносити людству страждання. Втім, якби вони всі раптом зникли, наш світ став би геть іншим - і далеко не кращим. Для чого насправді потрібні віруси?

Учень 1: Якби за помахом чарівної палички можна було одразу і назавжди знищити всі віруси, багато людей, зраділи б. Втім, це була б смертельна помилка.

Учень 2: Переважна більшість вірусів не є патогенними для людини, багато з них відіграють важливу роль у формуванні екосистем.

Учень 3: Епідеміолог Тоні Голдберг казав:  «Якби всі віруси раптом зникли, світ став би чудовим місцем - приблизно на півтора дня, а потім ми всі померли б».

Учень 4. Є версія, що віруси потрапили на Землю в момент її створення .

Колись експеримент довів, що в умовах повної стерильності організм є нежиттєздатним. Це доводить необхідність для нас контактувати з вірусами. Вони суперважливі для імунної системи.

 

Пісня « Антитіла. І красиво»

Ой люди люди істерія така

Віруси зібрались й танцюють гопака

Свинка і краснуха

Вся богемна туса

Віспа, грип, застуда

І ще одна приблуда.

Вірус в людини, тварини чи рослини

Вірус на ручках, вітринах магазинів.

Щоби віруса цього не підхопити

Уважно зараз слухай, ми скажем, що зробити.

(Звук чиху, пісня «не корона бро»)

Учень 5: Саме зараз у світі йде протистояння нового вірусу і науково медичної спільноти.

Учень 6: Коронавірус – помста природи чи шанс на порятунок людства?

Учень 1: В умовах появи нового «смертельного  ворога», для якого не існує кордонів, чимало інших проблем людства відступили на задній план.

Учень 2: Людство перетворило планету на смітник. Пластик буквально всюди: в їжі, повітрі, питній воді. 

Учень 3: Плюс до цього всього вміст парникових газів в атмосфері невблаганно зростає.

Учень 4: На планеті стає спекотніше: зникають річки, льодовики і вершини світу починають танути.

Учень 5: Це призведе до неминучого «системного краху» екосистеми.

Учень 6: Внаслідок глобального карантину міста світу спорожніли, завдяки чому повітря та води стали чистішими. Зафіксовано рекордно чисте повітря.

Учень 2: Очевидно, що наша боротьба з іншими організмами, як і з собі подібними, має для нас велике значення, викликаючи справжній розпач і трагедію.

Учень 3: Ми самі створили собі «ворога» (вірніше назвали його так), з яким ведемо війну, тому що нам так легше, нам потрібно знайти винних. Але давайте повіримо в науку, висловимо подяку працівникам охорони здоров’я!

Всі: Дякуємо!

Пісня «Ми дякуємо лікарям»

Учень 3: Давайте  будемо використовувати нашу уяву та розум обережно, відповідально і для того щоб робити висновки! (закриває камеру рукою).

Пісня-кліп «В тебе не впаде корона»

Учень 1:Тож ці правила простенькі

Допоможуть вам напевно:

Учень 2: Зберігайте оптимізм,

Він зміцнить  ваш організм!

Учень 3: Ви частіше руки мийте

І на Ковід не хворійте!

Учень 4: Людських скупчень уникайте І дистанцію тримайте!

Учень 5: Рукавички й маску всюди

Надягайте, добрі люди!

Учень 6: Антисептик й розчин мильний

Допоможуть вірус змити!

Всі: Будем живі і здорові – Ми не жертви вірусові!!

Учень 1: Дослідили!

Учень 2: Прочитали!

Учень 3: І запам’ятали!

Учень 4: Вірус друг і ворог!

Учень 5: Якщо ми обережні.

Учень 6: Дотримуємось гігієни,

Учень 1: Вчасно лікуємось!

Учень 2: Формуємо імунітет.

Учень 3: Він наш друг!

Учень 4: В іншому випадку- він несе небезпеку.

 

Учень 1: Щодня ми пізнаємо життя

І розкриваємо Всесвіту закони.

Учень 2: Ми дивимось у світле майбуття,

Долаємо різні перешкоди.

Учень 3: Ми мріємо ствердитись як особистість,

Щоб у житті всього досягти.

Учень 4:Але ми завжди будемо пам’ятати…

Всі: Доля планети — в наших руках.

«Будьмо в цьому єдині! — закликаємо вас.

Ця планета не тільки для нас!»

Пісня «Добрий ранок, Україно!»