ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЄКТ «МИХАЙЛІВСЬКА ЦІЛИНА»

ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЄКТ

ДО 95-РІЧЧЯ ЗАПОВІДНИКА «МИХАЙЛІВСЬКА ЦІЛИНА» Обгрунтування: Михайлівська цілина -  одне з семи чудес Сумської області, територія, яка не мала впливу діяльності людини. Століття і тисячоліття до землі не доторкався навіть плуг. Там збереглись рідкісні види рослин і тварин. 95 років заповіднику – ціла епоха. Ми відвідували заповідник, і розуміли, як важливо берегти такі незаймані безцінні куточки. Гадаємо, чим  більше в Україні буде заповідників, тим більше матимемо шансів для відродження природи. Спостерігаючи за бездумним ставленням до флори і фауни місцевого заказника, цінуємо те, що зуміли зробити у Михайлівській цілині.

Мета: 1. Здійснення еколого-просвітницької роботи.

2. Вивчення історії, стану заповідної території «Михайлівської цілини».

3. Привернення уваги дітей до важливих цінностей, зокрема, до збереження флори і фауни рідного краю.

4. Збір і опрацювання інформації про місцеві заказники.

5. Формування небайдужої особистості, яка прагне активно  впливати на навколишній світ.

Мотивація:

• Усвідомлення важливості природоохоронного діяльності.
• Можливість вирішення екологічних проблем рідного краю;
• Об’єднання спільних зусиль учителів, дітей, батьків для корисних колективних справ для покращення рівня життя.

Очікуваний результат:

1. Отримання знань про заповідник «Михайлівська цілина» і заповідники Роменщини.
2. Залучення дітей, батьків, місцевого населення до природоохоронної діяльності
3. Набуття навичок поведінки у природоохоронних зонах.
4. Формування відповідальності за світ, у якому ми живемо.

Опис діяльності

І етап – підготовчий

• Узгодження зміст проєкту з адміністрацією школи, учителями, учнівським самоврядуванням.
• Планування навчальної і виховної діяльності в рамках Проєкту.
• Визначення мети та очікуваних результатів.
• Підготовка маршрутного листа для відвідування Михайлівської цілини.

ІІ етап - збір необхідної інформації та матеріалів

• Перегляд відеофільмів про заповідник «Михайлівська цілина».
• Опарацювання інформації про природоохоронні зони у Вікіпедії.
• Ознайомлення учнів із Законами, які визначають поведінку в природоохоронних місцях.
• Підбір матеріалів для фотовиставки «Михайлівська цілина – 95».

ІІІ етап - реалізація запланованої діяльності

• Систематизація спогадів односельців, які були у заповіднику.
• Конкурс творів-роздумів «Свята земля - земля моїх батьків».
• Конкурс малюнків флори і фауни заповідника.
• Створення навчальної гри «Пізнай мене» (Фауна і флора заповідника).
• Підготовка власної презентації «Заповідники Роменщини»
• Виготовлення лепбука «Перлина Сумщини».
• Проведення української чайної церемонію з травами, які ростуть у заповідній зоні.
• Екскурсія Хмелівським ботанічним заказником.
• Конференція «Природоохоронні території лісо-степової зони».
• Оформлення фотовиставки «Михайлівська цілина - 95».
• Підготовка екскурсоводів для презентації фотовиставки.
• Естафета «Рівний-рівному» Екскурсія на фотовиставку для учнів початкових класів.
• Книжкова виставка «Заповідні місця Сумщини»
• Підготовка бібліографії «Михайлівська цілина»

ІV етап - презентація проекту

• Упорядкування матеріалів.
• Редагування статей Вікіпедії на основі напрацьованої інформації під час втілення Проєкту
• Створення  мультимедійної презентації - узагальнення та обговорення  на батьківських зборах.
• Висвітлення реалізації проєкту на сайті школи та в соціальних мережах.

• Проведення опитування серед учнів школи  щодо настрою і комфортності під час втілення Проєкту