"Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі "+ Презентація

Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Особливості ренесансної культури і літератури. (8 клас. Зарубіжна література) + Презентація

Тема. Епоха Відродження (Ренесансу) в Європі. Особливості ренесансної культури і літератури.

Мета: ознайомити з особливостями доби Відродження, її хронологічними межами, представниками мистецтва Ренесансу; вчити виступати із повідомленням, працювати в групах; розвивати увагу, уміння спілкуватися; виховувати інтерес до Відродження як історичної та культурної доби.

Обладнання: портрети Шекспіра, Сервантеса, Петрарки, художників-гуманістів, презентація «Доба Відродження».

Тобі дана можливість впасти до рівня тварини,

але також і можливість піднестися до рівня істоти богоподібної-

лише завдяки особистій внутрішній волі.

Піко делла  Мірандола

Хід уроку

I.Мотивація навчальної діяльності

1) - Назвіть характерні ознаки середньовічної літератури

- Якими були античні уявлення про гармонійну людину і цінності її життя?

2) Робота з епіграфом

-Як ви розумієте вислів графа Піко делла  Мірандоли

3) Слово вчителя

На зміну періоду Середньовіччя прийшла доба Відродження, пробудження інтересу до культурних надбань античності. Посутні зміни в економічному, суспільному, науковому й культурному житті, якими ознаменувалася ця доба, зумовили переворот у свідомості людини, в її уявленнях про світ і про себе. Велика відповідальність- розуміти, що лише від тебе залежатиме твоє майбутнє. Такими сміливцями були титани Відродження- нової доби у розвитку людства.

II. Вивчення нового матеріалу

1.Виступ I групи. «Науковці»

Розповідь про винаходи доби Відродження: компас, порох, друкарський верстат, мікроскоп, телескоп.

Галілео Галілей, Миколай Коперник, Джордано Бруно – великі вчені того часу.

2. Виступ II групи. «Географи»

Розповідь «Доба Відродження – доба великих географічних відкриттів»

Христофор Колумб, Васко да Гама, Фернан Магеллан, Амеріго Веспуччі.

3. Виступ III групи. «Мистецтвознавці».

Розповідь «Живопис Ренесансу». Леонардо да Вінчі, Рафаель, Мікеланджело, Тиціан.

4. Виступ IV групи. «Літературознавці».

5. Презентація. Складання опорного конспекту.

1) Хронологічні межі доби Відродження – XIV-XVIIст.

2)Батьківщина – Італія

3) Повернення до культурних надбань античності

4)Ідейна основа: гуманізм – як принцип людяності, заснований на повазі до прав і свобод особистості

5)Людина- «вінець  творіння  Всесвіту»

6)Гуманістична культура, гаслом якої став вигук Гамлета: «Який довершений витвір – людина!..»

7)Літературні пам’ятки: «Книга пісень» Ф. Петрарки, «Декамерон Дж. Боккачо, «Гаргантюа і Пантагрюель» Ф. Рабле, «Премудрий гідальго Дон Кіхот з Ламанчі» М. де Сервантеса, драматургія та лірика В. Шекспіра.

6.Робота в парах.

Порівняйте характерні ознаки культури Відродження та Середньовіччя. Результати узагальніть у таблиці.

Ш. Підсумки уроку

«Продовжте речення»

Сьогодні на уроці:

Я замислився…

Я зрозумів…

Я відчув…

IV. Домашнє завдання

1. Підготувати розповідь за опорним конспектом
2. Індивідуальне завдання: підготувати ітерв’ю з Ф. Петраркою