Еволюція розвитку українського жіночого одягу

Розробка уроку

виконала вчитель історії

Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ

ступенів № 104

Харківської міської ради Харківської області

Веріженко Ольга Сергіївна

Тема уроку: Еволюція розвитку українського традиційного жіночого одягу

Мета уроку:

навчальна -ознайомити учнів із основними елементами жіночого національного костюму;

розвиваюча -  сформувати ключові, предметні (історичну, хронологічну, етнографічну), вміння застосовувати знання.

виховна –формувати суспільні цінності, повагу до культури українського народу, його історичного минулого.

 

Тип уроку: формування знань, умінь і навичок.

 

Очікувані результати:

1. Розуміти поняття «еволюція», «національний костюм»,  його види та особливості;
2. Уміти виділяти елементи костюму,.
3. Могти співвідносити його за віковими ознаками

Компетентності:

Ключові: спілкування державною,іноземною мовами, інформаційно-комунікаційна, уміння вчитися упродовж життя, соціальна і громадянська.

Предметні: хронологічна, (часова, просторова)., історична, етнографічна.

 

Технології: ІКТ, компетентнісного, особистісно-орієнтованого навчання, критичного мислення.

 

Методи роботи: бесіда, робота з джерелами (письмовим та візуальним).

 

Основні поняття: еволюція, національний костюм.

 

Обладнання уроку: Картка з уривком із твору «Маруся» Г. Квітки – Основ’яненка,

Міжпредметна інтеграція: українська література, біологія

Роздатковий матеріал: картка самооцінювання, малюнки.

Хід уроку

І. Актуалізація знань

Бесіда:

1. Перегляньте малюнки, які відомі вже вам поняття зображені на них?

(https://naurok.com.ua/test/evolyuciya-lyudini-38242.html)

(еволюція)

(https://amazing-ukraine.com/ukrainskyi-narodnyi-kostium-istoriia-znachennia-tradytsii/ )

(Народний костюм)

Отже, сформулюємо визначення:

(https://uk.wikipedia.org/ )

(https://vzhe-vzhe.com/ )

 Давайте, визначимо ключові особливості українського національного костюму (біла сорочка, вишиванка, вінок, червоні чоботи…) – приклади наводять діти.

ІІ. Опрацювання нового матеріалу:

Проблемне запитання:

З’ясувати, з яких елементів складається традиційний жіночій костюм?

Визначимо основні елементи національного одягу.

Традиційний костюм українців має чітку вікову стратифікацію: дитяче вбрання, дівочий варіант, вбрання дорослих. Вбрання розрізнялось також за складовими, також за матеріалам виготовлення й орнаментацією.

Лексична робота: З’ясувати лексичне значення слова «стратифікація» за посиланням: (https://uk.wikipedia.org/wiki) 

 Основу традиційного жіночого костюма XVII – XIХ ст. складала сорочка, яка служила натільним і одночасно вихідним одягом.

(фото з особистої колекції)

Історичний екскурс: Віртуальна подорож Слобожанщиною:

«Слобідська Україна ХІХ ст.»

(https://uk.wikipedia.org/ )

Робота з картою: Які міста входять до Слобожангщини?

Сергій Васильківський «Українське село»

(https://uain.press/ )

Робота з джерелом: Роздивіться, як жили люди в українському селі ХІХ ст.

Ілля Рєпін «Українка»

(https://sverediuk.com.ua/illya-ryepin-vidatniy-ukrayinskiy-rosiyskiy-hudozhnik/ )

Робота з джерелом: Роздивіться, образ української дівчини.

Бесіда:

1. Якого кольору сорочка? Святкова вона чи ні?
2. Що у дівчини вдягнуто на голові? Про що це свідчить?
3. Які прикраси на шиї у дівчини?
4. Де стоїть дівчина?
5. Які образи української жінки Вам відомі (жінка- мати, жінка – господиня, жінка – берегиня- відповідають діти)
6. Як ми розуміємо значення «Жінки – берегині» ?
7. Складаємо асоціативний кущ: (діти)

Елементи костюму:

 Найбільш відомим українським жіночим традиційним поясний одягом є плахта. За кольором плахти можна було сказати, хто це – дівчина чи молодиця, молода чи стара. Дівчата носили червоні.

Перегляньте малюноки. Зверніть увагу на тканину, колір.

(http://www.ridnamoda.com.ua/ )

 Слово учителя: Робота з малюнками.

Завдання учням:

1. Записати назви частин костюму одягу
2. Установити відповідність між назвою та елементами одягу. 

 Найпростіший і найдавніший поясний одяг- це запаска. Це чотирикутний шматок вовняної тканини з зав'язками на верхніх кутах.

Дерга - це одноплатовий розпашний жіночий одяг з саморобного сукна.

 Характерним видом нагрудного жіночого одягу була керсетка.

(фото з особистої колекції)

Свита – верхній одяг з білого домотканого сукна, довжиною до колін и нижчі.

 Жінки літом, за традицією, ходили босоніж. Найбільш характерним взуттям населення були чоботи.

(https://naurok.com.ua/ )

 Найбільш відомою прикрасою на Україні є «добре намисто» вироблено зi справжніх червоних коралів.

(https://www.pinterest.com/ )

Вінок був як, правило святковим головним убором, особливо пишними були весільні вінки, які робилися як з живих так і штучних квітів. Вийшовши заміж, жінка не могла ходити з непокритим волоссям. Головним убором заміжньої жінки була намітка, очіпок, хустка.

(https://www.pinterest.com/ )

Давайте, з’ясуємо значення прислів’я:

Вийся віночку легенько- стелися, доле, щасливенько.

Як ви можете пояснити зміст?

 

Самостійна робота за застосування вивченого матеріалу: 1) з поданого уривку джерела (Г. Квітко – Основ’яненко «Маруся») підкреслити елементи костюму.

 

2) з поданих слів підкраслити ті, що стосуються костюму.

 

Завдання для закріплення:

Гра «Так» чи «ні»:

1. Основою укрнаїнського національного костюму була сорочка? (Так)
2. Жінки похилого віку могли одягати вінок? (Ні)
3. За костюмом можно було визначити сімейне становище жінки? (Так)
4. Еволюцію костюму, а саме зміна тканини (перехід від домотканого на фабричне полотно) могли собі дозволити заможні люди? (Так)
5. За кольором плахти не можна було з’ясувати вік господарки? (Ні)

 

IV. Домашнє завдання

Знати й розуміти поняття, «еволюція», «народний костюм», «Жінка - берегиня»    (4-6 балів).

Добдрати прислів’я і приказки, в яких зустрічається костюм українського народу (7-9 балів).

Творче завдання: Розфарбувати Українську сорочку (відповідно до моди нашого регіону) (10 -12 балів).