Конспект уроку з української літератури

Тема: Фантастичне й реальне в народній казці «Летючий корабель»

Мета уроку

1.    Ознайомити учнів із народною казкою «Летючий корабель».

2.    Показати поєднання реального та фантастичного в українській народній творчості.

3.    Розвивати вміння аналізувати казкові образи, розрізняти фантастичні й реальні елементи.

4.    Виховувати любов до народної творчості, віру в добро, чесність і силу людського духу.

Очікувані результати

Після уроку учні зможуть:

●     переказувати зміст казки;

●     визначати фантастичні та реальні елементи;

●     пояснювати вчинки героїв;

●     розуміти мораль і народну мудрість, закладену в творі.

Тип уроку

Урок вивчення нового матеріалу з елементами аналізу художнього твору.

Ключові поняття

Казка, фантастика, народна мудрість, чарівні предмети, символи, добро і зло.

Хід уроку

1.  Організаційний момент

Привітання, створення позитивної атмосфери, налаштування на роботу.

2.  Актуалізація знань

Бесіда:

●     Що таке народна казка?

●     Які казки вам найбільше подобаються – побутові чи чарівні? Чому?

●     Які фантастичні предмети чи істоти трапляються в народних казках?

3.  Повідомлення теми та мети уроку

Учитель оголошує тему: «Фантастичне й реальне в народній казці “Летючий корабель”».

Обговорюється, що в кожній казці поруч живуть справжні людські почуття й чарівні події.

4.  Робота над змістом казки

Короткий переказ:

Казка розповідає про бідного парубка, наймолодшого сина, якого всі вважали неудахою. Та саме він, завдяки доброті й щирості, отримав допомогу від чарівного дідуся й збудував летючий корабель. На своєму чудесному кораблі хлопець вирушає до царя, щоб одружитися з його дочкою. По дорозі зустрічає незвичайних товаришів із дивовижними здібностями, які допомагають йому подолати випробування царя. Зрештою добро, щирість і дружба перемагають.

5.  Аналіз змісту

6.  Головна думка казки

Добро, щирість і працьовитість завжди перемагають зло, підступність і байдужість.

Кожна людина, навіть найзвичайніша, може досягти великого, якщо має добре серце.

7.  Образи героїв

●     Парубок – уособлення добра, скромності, чесності.

●     Дід-чарівник – символ народної мудрості й віри в чудо.

●     Цар – уособлення пихи, гордості, байдужості.

●     Товариші героя – символи людських талантів і сили колективу.

8.  Художні засоби

●     Епітети: летючий корабель, золота царівна, добрий парубок.

●     Повтори й приспіви: створюють казкову мелодику.

●     Гіперболи: чоловік, що одним ковтком випивав море.

●     Символи: корабель – мрія, політ, перемога добра.

9.  Виховне значення твору

Казка навчає бути добрим, вірити в себе й допомагати іншим. Вона показує, що сила не лише в чарівності, а в чистоті серця.

10.  Питання для обговорення

1.    Хто допомагав парубкові?

2.    Які фантастичні елементи є в казці?

3.    Що в ній реальне?

4.    Чому перемогло добро?

5.    Який висновок робимо для себе?

11.  Творчі завдання

●     Намалюйте ілюстрацію до улюбленого епізоду.

●     Напишіть продовження казки – що було після весілля?

●     Доберіть прислів’я, яке відображає головну думку твору.

12.  Підсумок уроку

Учні формулюють, що казка «Летючий корабель» – це поєднання фантастичного й реального, де чарівні події допомагають передати справжні людські цінності – доброту, сміливість і віру в диво.

Домашнє завдання

1.    Підготувати усну розповідь про фантастичні елементи казки.

2.    (За бажанням) Написати твір-роздум «Чого вчить мене “Летючий корабель”?».