Форми числівників у родовому відмінку. Складання і записування математичних виразів

07.02.2024 Зошит для робіт з української мови уч _____ 4 – А класу. Криворізької гімназії № 9__________________ФОРМИ ЧИСЛІВНИКІВ У РОДОВОМУ ВІДМІНКУ. СКЛАДАННЯ І ЗАПИСУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ВИРАЗІВс. 85 – 86 Вправа 235

Домашня робота. Вправа 232 (1)Кривий Ріг - Кропивницький – сто девʼятнадцять кілометрів. Кривий Ріг – Софіївка – сорок пʼять кілометрів. Кривий Ріг – Радушне – пʼятнадцять кілометрів. Кривий Ріг – Широке – двадцять шість кілометрів. Кривий Ріг – Нива Трудова – тридцять один кілометр. Кривий Ріг – Шестерня – сорок чотири кілометри. Кривий Ріг – Новоюліївка – двадцять девʼять кілометрів. Кривий Ріг –Камʼянське – сто двадцять девʼять кілометрів.

Вправа 232 (2)Масштаб: 1см = 35 км. Дніпро – Кропивницький – шість сантиметрів, двісті десять кілометрів.

Гора Говерла. Гора Брескул. Гора Туркул. Вершина куполоподібної форми2601 м1933 м. Вершина трикутної форми1911 м. Пам’ятний монумент у формі тризуба. Гра «Кіт - Пес»

Числівник — це частина мови, яка називає тільки кількість предметів. Числівник відповідає на питання скільки? котрий? котра? котре? котрі?Числівник називає кількість предметів або їх порядок при лічбі. Усі слова мільйон, тисяча, синє, дошка — числівники. Слова п’ять, десять, вісімдесят, п’ятсот — числівники.

Сьоме лютого. Класна робота. Запишіть числівники (5, 9, 15, 95) словами Пʼять, дев'ять, п’ятнадцять, девʼяносто п'ять. Що спільного в цих числівників?Які питання до них ставимо?Які з них є для нас особливими?Запишіть каліграфічно: Девʼята школа кожен ранок з року в рік,Девʼята школа кличе нас на свій поріг…

Волонтерський штаб КГ 9 « Для солдата – як для тата»

Клуб «Сейф» КГ 9 « У кожного свій фронт»Беручи участь в акції НБУ «Смілива гривня» ми задонатили девʼятсот девʼяносто девʼять гривень на підтримку ЗСУ.

С. 85 Вправа 233 П’ятдесятсімдесятдев’яностостовісімдесятшістдесятшістсот2. Розшифровані слова записуйте в стовпчик

С. 853. Через тире запишіть ці числівники в родовому відмінку. Зразок: П'ятдесят – п'ятдесяти 4. Запишіть математичні вирази, використовуючи прийменники до, від.50 + 60100 – 70600 + 80

С. 85 Вправа 233 П’ятдесят – п'ятдесяти; сімдесят – сімдесяти, сімдесятьох;дев’яносто – дев'яноста;сто – ста;вісімдесят – вісімдесяти, вісімдесятьох;шістдесят – шістдесяти, шістдесятьох;шістсот – шестисот. До п'ятдесяти додати шістдесят. Від ста відняти сімдесят. До шестисот додати вісімдесят.

Щоденні п'ять С. 85-862.

с. 86

Підсумки уроку. Що найбільше запам’яталося на уроці ?Що сподобалось?Над якими завданнями вам ще хотілося б попрацювати ?А які запитання про числівник ви можете задати своїм рідним?