Форми контролю мовленнєвих навичок ,буклет

ЩобстатисправжньоюмедсестроюабосучаснимфельдшеромвступникамтаабсольвентамнеобійтисьбезіноземноїмовиСучаснийстанрозвиткусуспільствазростанняконкуренціїнаринкупраціставлятьвисоківимогидовипускниківвищихнавчальнихзакладівСучаснімоделінавчальновиховногопроцесумаютьбутиспрямованінагуманізаціютаактиваціюнавчальнопізнавальноїдіяльностістудентівнаоволодіннянеобхіднимкомплексомзнаньуміньінавичокзіноземноїмовитаіндивідуальнодиференційованийпідхіддонавчанняіноземніймовітавідповіднооцінюваннянавчальнихдосягненьстудентів

ОднимізшляхівпідвищенняякостіосвітиєпідвищенняефективностіконтролюзнаньстудентівзіноземноїмовиЗдійсненняконтролювнавчальномупроцесімаєнаметівиявитиякістьзасвоєннязнаньвимірятиїївеличинутаприсвоїтиадекватнуоцінку

ВивченнякурсуіноземноїмовипередбачаєзасвоєннястудентамипевногообсягутеоретичнихзнаньформуванняпрофесійнихнавичоктавміньВідповіднодоцієїметиприздійсненніпоточногоаботематичногоконтролюявключаютриаспектиконтрольтеоретичнихзнаньпрактичнихнавичоктапрофесійнихуміньРівніїхзасвоєннязвичайнорізніЗвідсиіметодиконтролюбудутьрізними



Видиіформиконтролюзіноземноїмови

Поточнийпроводитьсянасемінарськихпрактичнихзаняттяхпіслязакінченнявиробничоїтапереддипломноїпрактикзметоюперевіркипідготовленостістудентадовиконанняконкретноїроботи

ПідсумковийздійснюєтьсянапевномуосвітньомурівнінавчанняабоокремихйогозакінченихетапахВІнвключаєсеместровийдиференційованийзаліксеместровийекзаментадержавнуатестацію

ФормиіспособиконтролюзнаньУснеписьмовекомбінованеекспресопитуваннядиктантконтрольнапрактичналабораторнароботаіндивідуальнезавданняСкладанняситуаційнихзадачілюстраційнихкросвордівоформленняальбомівпроведеннясемінаріввікторинтематичнихвечорівконференційконкурсівзвітизаліки

ТестиТестовийконтрольОднимзголовнихзасобівдіагностикирівняосвітньопрофесійноїпідготовкистудентівВНЗєтестовийконтрольТестскладаєтьсязтрьохчастинінструкціїзавданняеталонуТестуванняаботестовийконтрольцепроцедуравизначеннярівняпідготовкифахівцівупевнійгалузізнаньпсихологічногофізичноготарозумовогостанупрофесійноїпридатностітаінякостейТестовимназиваєтьсязавданнядляякогоможебутипопередньовизначенаєдиноможливаправильнавідповідьТестабоконтролюючапрограмасукупністьзавданьщовикористовуютьсяпритестовійперевірціВикористовуєтьсядвавидитестівТестидосягненьзясовуютьрівеньзасвоєннязнаньпідчаснавчанняпозавершеннівивченнятемиВониможутьзабезпечитивсівидиконтролюТестиінтелектузясовуютьстанмисленняпамятіувагитаіншиххарактеристикпсихологічногорозвиткуособиЗаформоюпроведеннятестибуваютьуснимиписьмовими

Індивідуальнимигруповимибланковимитощо

Істудентиїхуспішновиконують

ВИСНОВКИ

ОднимзнайбільшважливихтаскладнихдляреалізаціїмоментівворганізаціїпедагогічноїдіяльностієобєктивнеоцінюваннядосягненьстудентівзіноземноїмовиСамеспектрсучаснихметодівіформконтролюякимиволодієвикладачєпоказникомйогопрофесійноїмайстерностітаякостізасвоєнняіволодіннястудентамичотирмамовленнєвиминавичками