ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ГІМНАЗІЇ ЗВЯГЕЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИЛАВРЕНЮК Ж.А. _№

Формування читацької компетентності в епоху цифрових технологій

У своїй роботі використовую такі технології:

Принципи організації розвитку читацької компетентності :

                                                                                                                                         02                       03       04

   Важливо навчити ефективно використовувати різні типи матеріалів для глибшого розуміння та тлумачення інформації. А також виявляти та уникати дезінформації та фейкової інформації

Ось кілька вправ з медіаграмотності для уроків читання в початкових класах:

01 Визначення джерела інформації: покажіть учням різні види текстів (газети, книги, Інтернет-сторінки) та попросіть їх визначити, де можна знайти 02 найбільш достовірну інформацію.

Розрізнення фактів і думок: подайте учням короткий текст і попросіть їх виділити факти та думки, виходячи з вміння розрізняти об'єктивну 03 інформацію від особистих оцінок

Створення реклами: попросіть учнів створити власну рекламу книги, наголошуючи на важливість чесності та точності в інформації.

04 Етика в Інтернеті: обговоріть з учнями правила етики в Інтернеті та визначте, як уникнути поширення неправдивої інформації чи кібербулінгу.

Ідеї для використання електронних книг в початкових класах:

01 Віртуальна бібліотека: створіть віртуальну бібліотеку, де діти можуть переглядати та вибирати електронні книги. Це може бути зроблено за допомогою спеціальних платформ або просто зберігаючи електронні книги в 02 зручному електронному форматі.

Аудіокниги та аудіоподкасти: використовуйте електронні книги, які мають аудіофайли або додайте аудіокниги до звичайних електронних текстів. Це 03 може полегшити читання для дітей, розвивати навички слухання та розуміння.

Інтерактивні книги: обирайте електронні книги з вбудованими інтерактивними елементами, такими як анімації, гіперпосилання або завдання. Це робить читання більш захопливим та взаємодійним.

види робіт для учнів початкових класів на уроках читання:

 "Моя улюблена книга": учні можуть вибрати свою улюблену книгу, прочитати її та створити проєкт, що включає розповідь про сюжет, опис героїв, вибрані цитати та ілюстрації.

 "Казковий персонаж": кожен учень може обрати свого улюбленого казкового персонажа та створити "паспорт" цього героя, включаючи опис зовнішності, характеру та пригод.

"Моя власна історія": учні можуть написати власну коротку історію чи  казку, обираючи тему, героїв та розвиток подій

"Рольові ігри з улюбленою книгою": діти можуть створити коротку рольову гру, використовуючи сюжет своєї улюбленої книги та представляючи різні персонажі.

"Книжковий звіт": діти можуть представити свій звіт про прочитану книгу у формі театрального вистави, пісні чи іншого творчого виконання

Рольові ігри з образами героїв:

2.Драматизація

улюблених сцен:

Створення коротких драматичних вистав із улюблених моментів книги.

Мультимедійні історії:

1. Спільне створення

Літературні герої в малюнках:

1. Створення

арт-проектів:

  Діти можуть малювати та виготовляти арт-проекти,     відображаючи    своїх улюблених літературних героїв.

Читання з залученням батьків:

1. Сімейне читання:

Інструкція створення власної  електронної книги:

Крок 1: Вибір теми

Оберіть тему книги: Розгляньте теми, які вам цікаві або про які ви хочете розповісти. Це може бути пригодницька історія, казка, власні враження або деякі освітні факти.

Крок 2: Планування

Створення сюжету або структури: Визначте, як буде програватися сюжет вашої історії. Розділіть її на частини та додайте основні події.

Крок 3: Збір відомостей

Збір ілюстрацій: Намалюйте або знайдіть ілюстрації, які відповідають вашій історії. Вони можуть бути створені на папері та потім сфотографовані або малюватися безпосередньо на електронному пристрої.

Крок 4: Використання інструментів

Вибір платформи: Оберіть платформу чи програму для створення електронних книг. Наприклад, ви можете використовувати Book Creator, Ourboox або інші доступні інструменти.

Створення електронної книги: Додавайте текст та ілюстрації на кожну сторінку своєї книги. Використовуйте функції програми для додавання анімацій, звуків або інтерактивних елементів, якщо це можливо.

Крок 5: Редагування та перегляд

Перегляд і редагування:Перегляньте свою електронну книгу та виправте будь-які помилки. Попросіть вчителя чи однокласників також переглянути вашу роботу.

Крок 6: Поділ і публікація

Вибір режиму доступу: Визначте, хто матиме доступ до вашої електронної книги. Це може бути доступ для всіх, обмежений доступ чи доступ лише для вчителя та однокласників.

Поділ: Поділіться своєю електронною книгою з іншими, дозволяючи їм читати та насолоджуватися вашою творчістю.

Крок 7: Завершення

Завершення та оцінка: Вислухайте відгуки та оцінки від своїх товаришів та вчителя.

Прийміть їхні зауваження та вдоскональте свою роботу