Формування здоров’язбережувальної компетентності на уроках фізичної культури

Формування здоров’язбережувальної компетентності на уроках фізичної культури

Формування фізичного, психічного, духовного та соціального здоров’я учнів, фізичної культури особистості, оволодіння основними положеннями теорії і методики фізичної культури, вміннями та навичками самостійно вирішувати питання фізкультурно-спортивної й оздоровчо-корегувальної діяльності та використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя. Основна мета предмета “Фізична культура”

- соціальних- мотиваційних- функціональних- технологічних- професійно-прикладних- особистісних Зміст предмета “Фізична культура” спрямований на формування в учнів ключових компетентностей, а саме:

 Поняття “здоров’язберігаючі технології” об’єднує в собі всі напрями діяльності загальноосвітнього закладу щодо формування, збереження, зміцнення здоров’я учнів. 

Аналіз класифікацій існуючих здоров’язберігаючих технологій дає можливість виокремити такі типи:

Виховання культури здоров`я

Здоров’язбережувальні  освітні технології поділяються на три групи :

Формування здорового способу життя учнів можна вважати одним із важливих напрямів системи фізичного виховання у сучасній школі. Саме урок фізичного виховання поєднує фізичний, інтелектуальний, соціальний й духовний аспекти здоров’я особистості. Завдання педагогів – створити відповідні умови для вдосконалення цих складових здоров’я.

Основні форми фізкультурно – оздоровчої та спортивної роботи

Юні чемпіони!!!

Юні чемпіони!!!

Юні чемпіони!!!

Юні чемпіони!!!

Дякую за увагу!!!