Година спілкування "Допоможи пташкам узимку!"

Тема. Година спілкування «Допоможи пташкам узимку!» (в рамках акції «Пташині їдальні»)

Мета. Продовжувати формувати поняття «птахи»; ознайомити учнів із зимуючими  птахами своєї місцевості. Розкрити особливості життя птахів взимку. Розвивати вміння спостерігати за птахами рідного краю. Виховувати гуманне ставлення до живої природи, бажання піклуватися про зимуючих птахів.

Обладнання: малюнки птахів, які залишаються зимувати, годівнички з кормом; виставка книг про птахів; дитячі малюнки; пам’ятки «Меню пташиної їдальні; пам’ятки: «Найкраща годівничка».

Хід заняття.

І.Організація класу.

ІІ. Актуалізація знань учнів.

Пролетіли в трійці коні-скакуни,
У санях повезли дівчину вони.
Має біле личко дівчина чудова,
Рукавом змахнула – у дерев обнова.
Все навкруг іскриться, все переливається,
Білокоса дівчина дітям усміхається.
Ви ж часу не гайте, швидко відгадайте:
Що за трійка мчалась?
Як дівчина звалась?                 (Зима та зимові місяці )

Ковдра біла-біла із небес злетіла,
Впала у долини, вкрила всі стежини.
Сонечко всміхається, гляне хоч на мить -
Пухова перина сріблом заблищить
Біжимо по ковдрі, не жалієм ніг.
Здогадались, діти – це з’явився ……..              (Сніг)

ІІІ. Оголошення теми та мети заходу.

• Прийшла зима. Сніг вкрив землю білою ковдрою. На вулиці зимно, морозно. Люди щонайшвидше намагаються потрапити до своїх теплих осель. Поспішають…Тільки ось ця маленька пташина  нікуди не поспішає, сидить на гілці, розпушивши своє пір’ячко. Мріє про весняне тепле сонечко, про ясне блакитне небо… От ми і поговоримо сьогодні про птахів , які зимують у нас і про те, як ми можемо допомогти їм пережити сувору зиму.

ІV. Основна частина

1. Вступне слово вчителя.

• Чи задумувалися ми – як братам нашим меншим взимку живеться? За своїми повсякденними клопотами люди навіть не помічають труднощів, з якими стикаються в зимову пору пернаті друзі. Так, багато з них відлетіли в теплі краї і ми з нетерпінням чекаємо їх повернення, бажаючи знову почути дзвінкий спів. Адже зі пташиним співом приходить весна. Та не всі птахи відлітають до теплих країв. Частина їх залишається в нас зимувати. Але це для них не так і просто. Найважливіші та найтяжчі зимові місяці для птахів – грудень і січень, саме тоді потрібна допомога, увага людини. І справа тут не тільки в морозі. Птахам важко пережити скорочений світловий день. За якихось 6-7 годин їм потрібно не лише знайти їжу, а й засвоїти її, щоб пережити довгу зимову ніч. Хто ж залишається разом з нами, поблизу наших осель? Розгадавши загадки, ви зможете дати відповідь на це питання.

2. Розгадування загадок (Презентація  слайди 2-9)

Маленький хлопчик

У сірій свитинці

По дворах стрибає

 Крихти збирає.

                           (горобець)

Пташка невеличка

В неї білі щічки

Сірі лапки, чорна шапка,

Фартушок жовтенький,

Голосок тоненький.

Та ж ця пташка невеличка

Називається…    (синичка)

Ми маєм грудочки червоні

І чорні крильця в нас міцні.

На крилах зиму ми приносим

І звуть нас просто…(снігурі)

Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу.

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників ним добуваю.

                                   (дятел)

Хто це у садку стрекоче,

Всі новини знати хоче?

Це хитренька, білобока

З чорним хвостиком…

                                     (сорока)

Прилетіла чорна зграя

Не свистить і не співає.

А кричить «Кар-кар-кар-кар!»

Що за птахи? Відгадай. (ворони)

Вони бувають сизі, білі

Воркують, в парку проживають.

Вважають їх птахами миру,

На щастя в небо випускають.

І линуть в сині голубій

Птахи чудові…  (голуби)

Дивиться на землю,
Як зерно клює.
Дивиться у небо,
Як водичку п’є. 
(Сойка)

• Молодці гарно справились із завданням.

3. Руханка «Сніг пухнастий нагортаєм».                                                      
4. Слухання   вірша  Іванни Блажкевич «Взимку».

• Зараз ми підслухаємо, про що говорять пташки взимку.
  
  Хлопчик:«Ой, мороз, який мороз!
    Всіх пташок проймає дрож.
    Скачуть плачуть горобці…»
  Горобчики: «Дайте нам зернят, ців-ців!»

Хлопчик: А синички невеличкі
        Просять:
Синички: «Дайте рукавички!»
Хлопчик: Снігурі сидять вгорі,
        Заздрять дуже дітворі:
Снігурі: « Вам, дівчатка і хлоп’ятка,
  Тепло, бо у вас є хатка.
  А у нас нема хатинки,
  Й на обід ані зернинки».

Хлопчик: « Як почув я всіх пташок,
  Одягнувся в кожушок,
  Взяв пшона і хліба скибку,
  На подвір’я вибіг швидко.
  Всіх пташок нагодував,
  І здалось мороз пропав.
  Горобці защебетали

  І синичам тепло стало».
 

1. Розповідь учителя.

• Отже, взимку у птахів залишається од­на надія — на людину.
• Ви знаєте, що маленьким пташкам, які залишилися зимувати разом з нами, живеться важко. Як дістатися до корму, вкритого кригою і снігом? А тим часом саме взимку, коли дуже холодно, пташці потрібно більше їжі, ніж влітку. Взимку птахи гинуть не від холоду, а з голоду. Бо сита пташка не замерзне навіть в найлютіший мороз. Тож якщо повісити годівничку, то не лише зможемо спостерігати за життям птахів, а й зробимо добру і потрібну справу. От учні нашого класу і вирішили допомогти пернатим друзям. Ми дотримувались таких правил: (учням роздаються пам’ятки:
• «Найкраща годівничка»(Слайд 10).                    

• У цей час, коли зима особливо люта, пташки не відмовляються від жодного частування, але не все їм на користь. Зокрема, категорично заборонено класти в годівничку чіпси, солоні горішки, сухарики зі смаковими добавками. Дуже шкодить пташкам чорний хліб. Синички із задоволенням їдять сало, але, знову ж таки, несолоне. Зазвичай у годівнички насипають хлібні крихти, соняшникове та гарбузове насіння, різноманітні крупи. Насправді ж меню, яке ви можете запропонувати пташкам, значно багатше. (учням роздаються пам’ятки: «Меню пташиної їдальні» (Слайд 11).

V.  Підсумок заняття.

1. Гра «Зимуючі птахи».
   - Пригадаємо, які птахи відлетіли, а які залишились зимувати у наших краях. Я буду називати перелітних і зимуючих птахів. Якщо птах зимуючий, то ви піднімете фішку.
    - Почали ! 
   (Дика качка, горобець, сойка, лелека, ворона, соловей, снігур, шпак, синиця, сорока, дятел, зозуля.)
   - Чому вони залишились у нас? (Вони можуть знайти собі поживу. Але їм важко перезимувати. Багато з них гине не тільки від голоду, а й від холоду.)
    
2. Вивішування годівниць у шкільному саду.

• А зараз ми одягнемося, вийдемо на вулицю, повісимо годівнички і залишимо в них гостинці для пташок.