Година спілкування "Пожежна безпека "

Україна

Святошинська районна в місті Києві  державна адміністрація

Управління освіти

середня загальноосвітня школа № 223

Мета: поглибити знання учнів про причини та обставини виникнення пожеж; нагадати правила пожежної безпеки для учнів у навчальних закладах та побуті; розвивати навички користування первинними засобами пожежогасіння.

Обладнання: плакати, первинні засоби пожежегасіння; засоби для надання першої допомоги.

Вступне слово вчителя.

... В сухім стеблі сховавши, джерело вогню Я переніс таємно, й людям сталося Воно на всі мистецтва їх навчителем...

(Есхіл " Прометей закутий" монолог Прометея)

За давньою легендою Прометей подарував людям вогонь, який повинен був зігрівати їх в холодні пори року, використовуватись для приготування їжі, освітлення. Він хотів полегшити їм життя, але бог дізнавшись, прогнівився. З цього часу вогонь не лише приносив користь людям, алей став їх великим горем. Він руйнував їх житло, спалював ліси винищуючи на своєму шляху все живе, залишаючи людей без їжі. Інколи навіть забираючи життя їх самих.

Повідомлення теми та мети .

Що таке пожежа? Які причини її виникнення?

Пожежі - це неконтрольований процес горіння, який несе за собою загибель людей і знищення матеріальних цінностей.

Причинами виникнення пожеж є необережне поводження з вогнем, порушення правил пожежної безпеки. Відомо, що 90% пожеж виникають по вині людини.

Основна частина.

Найчастішими причинами пожеж є:

1. Необережність   при   використанні   відкритого   вогню   в   побуті:
викидання     непогашених    сірників    на    легкозаймисті     предмети     після
підпалювання газової плити, печі і т. д.; застосування гасу, бензину і подібного
для розпалювання печей, плит, необережного використання для освітлення
свічок, запальничок в місцях де є легкозаймисті матеріали, залишення вогнищ в
пожежонебезпечних    місцях    з    порушенням    правил    пожежної   безпеки,
висипання   не   залитих   водою   вугілля,   попелу,   викидання   непогашених
недокурків на стерню, солому та інші матеріали чи речі що можуть спалахнути.

2. Дитячі пустощі з вогнем. Пустощі дітей із сірниками, запальничками,
   електронагрівальними      і      освітлювальними      приладами,      підпалювання
   тополиного пуху, ігри з петардами, хлопавками, бенгальськими вогнями.

3. Порушення   правил експлуатації електрообладнання, несправність
   електромережі   та   електроприладів.   Різні   несправності   електромережі   та
   електроприладів. Різні несправності, які були допущені під час виробництва
   цих приладів або які виникли під час експлуатації електропобутових приладів,
   електрообладнання,   радіоприймачів,   телевізорів.   Залишення   без   нагляду
   включеними   тривалий   час   електролічильників,   електропрасок      і   т.   п.;
   підвішування      світильників,      рефлекторів      різних      конструкцій      біля
   легкозаймистих предметів; руйнування колб електроламп  та які виникли під
   час       експлуатації       електропобутових       приладів,       електрообладнання,
   радіоприймачів, телевізорів. Залишення без нагляду включеними тривалий час
   електролічильників,   електропрасок       і   т.   п.;   підвішування   світильників,
   рефлекторів різних конструкцій біля легкозаймистих предметів; руйнування
   колб електроламп та випадання ниток розжарювання на целюлозні матеріали (
   вата,  папір,  дерев'яна стружка і  т.  п.); доторкання колб  електроламп до
   паперових   абажурів   або   до   інших   легкозаймистих   матеріалів,   коротке
   замикання   в   електромережі,   спалахування   наповнювачів   конденсаторів   в
   радіоприймачах та телевізорах, ін.

4. Несправність  та  неправильна  експлуатація  пічного  опалювання.
    

5. Іскріння в різних машинах: тракторах, автомобілях. Особливо це
   небезпечно в період збору урожаю та при сухій погоді в лісах.
6. Недотримання правил пожежної безпеки при користуванні гасовими
   приладами, особливо якщо їх заправляли бензином. Розміщення гасом та
   бензинових приладів поблизу легкозаймистих предметів, а також залишення їх
   без нагляду.

Найпоширенішою причиною виникнення пожеж є необережне поводження з вогнем. Так протягом останніх років помічено збільшення кількості пожеж що сталися з цієї причини. Наприклад у 2000 році виникло 29,7 тис. пожеж та загорань або 51,2% від загальної кількості.

Щороку під час пожеж гинуть люди. Тому ми повинні суворо дотримуватись правил проти пожежної безпеки і вміти швидко реагувати в нестандартних ситуаціях.

На території підприємств навчальних закладів на видних місцях належить установити таблички із зазначенням порядку виклику пожежної охорони, позначити розміщення первинних засобів пожежегасіння, пожежних гідрантів, резервуарів та водойм, інші знаки пожежної безпеки, схеми руху людей та транспорту.

Правила пожежної безпеки для учнів у навчальних закладах

На території та в приміщеннях навчальних закладів забороняється:

•          палити та застосовувати відкритий вогонь;
•          використовувати         побутові         електронагрівальні         прилади
  (кип'ятильники,     електроплитки,     електропраски,     обігрівачі    з
  відкритими нагрівальними елементами), крім спеціально обладнаних
  приміщень для приготування їжі, майстерень та ін.;
•          захаращувати   доступи   до   електрообладнання,   пожежних   щитів
  вогнегасників;
•          захаращувати шляхи евакуації обладнанням, різними матеріалами та
  готовою продукцією, навіть якщо вони не зменшують нормативної
  відстані;
•          забивати, заварювати замикати навісні замки, болтові з'єднання, інші
  запори, що важко відчиняються з середини, та зовнішні евакуаційні
  двері будівель;
•          захаращувати   меблями,   устаткуванням   та   іншими   предметами
  переходи в суміжні секції та виходи на зовнішні евакуаційні сходи;
•          залишати без нагляду працюючі електроприлади;
•          розводити багаття на території школи.

* * *

У кабінетах хімії, фізики суворо дотримуватися правил пожежної безпеки при роботі з хімреактивами, електроприладами.

Необхідно суворо дотримуватися правил пожежної безпеки під час проведення позаурочних заходів (дискотек, новорічних ялинок, демонстрування фільмів тощо).

Правила пожежної безпеки для учнів в побуті

1. Рефлектори, електричні каміни, електроплитки не можна ставити поряд з
   диваном, ліжком, шторами.
2. Не  залишайте   без  нагляду  увімкненими   в  електромережу  обігрівальні
   прилади, телевізори, радіоприймачі і таке інше.
3. Не вмикайте одночасно в одну розетку велику кількість електроприладів – це може привести до перевантаження і спалахування ізоляції проводів.

4. Не включайте в електромережу несправні або саморобні електроприлади.
5. Не  намагайтесь  відремонтувати     програвач,  магнітофон,  радіоприймач,
   електроплитки, якщо вони включені в електромережу.
6. Не   доручайте   малим   дітям   слідкувати   за   ввімкненими   нагрівальними
   приладами, не дозволяйте молодшим вмикати їх в мережу.
7. Працюючи з електронагрівальними приладами - паяльником, приладом для випалювання, праскою - встановлюйте їх на незаймистій підставці.
8. Йдучи з дому, вимикайте електроприлади.
9. Не  грайтесь  з  сірниками  самі  та  не  дозволяйте  бавитися  ними  своїм молодшим братам і сестрам.

10. Не захаращуйте різними речами евакуаційні люки та драбини на балконах та лоджіях.

11. Не обгортайте електроприлади та світильники папером, тканиною, іншими матеріалами.

12.Не підпалюйте в ліфті сірники, бенгальські вогні.

13.Не грайтеся в ліфті з петардами, хлопавками і т.п.

14.Не кидайте до шахти сміттєпроводу непогашені сірники, легкозаймисті матеріали.

15.Не проводьте хімічні досліди в дома, без нагляду дорослих, особливо з хімреактивами,   що   призводять   до   вибуху,   самозаймання,   зокрема   з фосфором, бертолетовою сіллю, калієм натрієм, магнієм та ін.

16.Пам'ятайте, що продукцією побутової хімією не можна користуватися поряд з відкритим вогнем: лаками фарбами, розчинами, а також препаратами в аерозольній упаковці (предметами туалету, засобами боротьби з комахами та ін.)

17.Не можна нагрівати банки з мастикою, лаками та подібними речовинами на вогні.

18.                Аерозолі в балончиках перебувають під тиском, тому їх не можна розбивати та нагрівати.
19.                Небезпечно прати в бензині одяг, промивати в ньому деталі та інструменти. Від розряду статичної електрики може виникнути спалах.

20.При користуванні газовою плитою:

•    не можна залишати плиту без нагляду;
•    не сушити білизну, волосся над палаючою плитою;
•    йдучи з дому не забудьте відключити газ;

- якщо ви виявили запах газу, не користуйтесь сірниками, не     вмикайте світло, електроприлади, негайно викличте газову службу по телефону -04.

21.При користуванні пічним опаленням:

•          не залишайте розпалені печі без нагляду;
•          не сушіть одяг біля відкритих дверцят;
•          не   використовуйте   бензин,   гас   та   інші   подібні   рідини   для
  розпалювання;
•          не висипайте попіл, не погашене вугілля біля приміщень;
•          не розмішуйте меблі, одяг в безпосередній близькості до печі, плити;
•          не складайте дрова та одяг на печі;
•          не використовуйте дрова, довжина    яких перевищує розміри топ
  ливника, не топіть піч з відкритими дверцятами: вуглина, яка випаде,
  може стати причиною пожежі;
•          не розміщуйте дрова, вугілля, інше паливо безпосередньо перед
  топковим отвором.

22. Перебуваючи в лісі, полі, в парку пам'ятайте, що не можна:

•          залишати непогашені вогнища;
•          розводити вогнища поблизу хлібних масивів;
•          розводити вогнища поблизу торф'яних полів.

Самозахист людей при пожежах

У випадку пожежі дуже важливо зберігати спокій та утримувати інших від паніки. При цьому:

•          викликати пожежну допомогу;
•          врятувати людей, які знаходяться в палаючому приміщенні;
•          оцінити обстановку;

а) якщо приміщення має незначні задимлення і є змога загасити пожежу, то при цьому дії повинні бути швидкими і рішучими, але потрібно пам'ятати чим у яких випадках потрібно гасити пожежу;

б) при сильному задимленні самозахист зводиться до одного - негайної
евакуації. В складних умовах переходу із задимленої зони в безпечне
місце необхідно знати, що краще дихати через добре змочену водою
носову хусточку, шарф, рушник і т.п.; дим завжди збирається під стелю,
а біля підлоги його менше, тому необхідно низько пригнутися або
повзти по підлозі;

в) у   всіх   випадках   сильного   задимлення   приміщення   потрібно
пробиратися до вікна, і відкривши його, дати знати пожежникам про
перебування людей у приміщенні.

Найголовніше під час гасіння пожежі вчасно зреагувати. Говорять, що в першу хвилину пожежі для її гасіння потрібно кружку води, через дві секунди відро, а через три секунди діжку. Також потрібно правильно вибрати засоби гасіння. Слід пам'ятати, що водою не можна гасити пожежу де можливе ураження електрострумом; перед гасінням прилади треба відімкнути від електромережі

(відключити щит, викрутити пробки) І тільки потім гасити палаючий прилад. Масло, жири, фарбу водою гасити не можна, бо це призводить до розбризкування, розтікання, що сприяє розповсюдженню вогню, а їх необхідно накрити ковдрою ( не синтетичною), подібними речами, намоченими у воді, або засинати піском для перекриття доступу кисню до палаючого предмета. Досить часто доводиться гасити пожежі вогнегасниками, які розрізняють за принципом дії та способами використання.

Водяні вогнегасники використовуються для гасіння твердих речовин. Струмінь води необхідно подавати в осереддя пожежі, маніпулюючи насадкою для гасіння зайнятої полум'ям поверхні. Збивши полум'я, можна наблизитися і продовжити маніпулювати насадкою, подаючи воду невеликими порціями і покриваючи максимально можливу площу, гасити окремі вогнища пожежі.

Пінні вогнегасники використовуються для гасіння твердих та рідких речовин. Під час гасіння твердих речовин піну необхідно подавати так, щоб утворювався шар і покривав охоплені полум'ям поверхні. Під час гасіння рідких речовин піну слід подавати акуратно на охоплену полум'ям рідину, не розбризкуючи її. Під час гасіння рідини в ємності у перший момент піну подають на задній внутрішній борт, а далі - у різних напрямках, намагаючись покрити піною всю площу. При гасінні розливу струмінь подають на поверхню горіння та довкруж, утворюючи перешкоду для полум'я.

Порошкові вогнегасники використовують для гасіння твердих (крім вогнегасника з порошком ГІСБ-3), рідких та газоподібних речовин. При гасінні твердих речовин вогнегасник порошок необхідно подавати до осереддя пожежі, переміщуючи струмінь з боку в бік, щоб збити полум'я. Збивши полум'я, треба наблизитися і покрити всю поверхню речовини, що горить, шаром порошку з вогнегасника. Під час гасіння рідких речовин струмінь порошку спочатку подають на найближчій край, переміщуючи насадок з боку в бік для покриття пожежі по всій ширині. Подачу порошку слід робити безперервно при повністю відкритому клапані, переміщуючись в перед і не залишаючи позаду та обабіч не погашені ділянки, намагаючись постійно підтримувати в зоні горіння порошкову хмару. Під час гасіння газоподібних речовин струмінь вогнегасного порошку спочатку необхідно спрямувати у струмінь газу майже паралельно до газового потоку. При загоранні електроустаткування слід спочатку знеструмити його, а при гасінні - струмінь вогнегасного порошку спрямувати безпосередньо у джерело полум'я.

Вуглекислотні вогнегасники застосовуються для гасіння рідких речовин і електроустаткування. Під час гасіння рідких речовин розтруб має бути спрямований в осереддя вогнища пожежі найближчого до оператора. Під час гасіння необхідно водити розтрубом з боку в бік, просуваючись в перед. При гасінні електроустаткування тактика така ж сама, як і при користуванні порошковим вогнегасником.

Хладонові вогнегасники використовуються для гасіння рідких речовин та електроустаткування. Користуються ними як і вуглекислотними вогнегасниками.

Надання першої долікарської допомоги при пожежах

На пожежах у потерпілих можуть бути опіки та отруєння чадним газом.

При наданні першої долікарської допомоги треба керуватися такими принципами: правильність і доцільність, швидкість, продуктивність та рішучість дій.

Ознаки отруєння: шкіра яскраво-рожева, запаморочення, шум в вухах, загальна слабкість нудота, блювання слабкий пульс, непритомність (при легкому отруєнні);

нерухомість, судоми, порушення зору, дихання, роботи серця, втрата свідомості протягом годин і навіть діб (при тяжкому отруєнні)

Підведення підсумків:

1.   Яка тема нашої години спілкування?
2.   Чи важливо знати правила техніки безпеки?
3.   Які технічні засоби можна використовувати для гасіння пожеж?
4.   Як можна попередити пожежі?
5.   Що корисного ви почули сьогодні?
6.   Чи потрібно вміти надавати першу допомогу?
7.   Який висновок ви зробили?