Гра квест "Як піклуватися про своє здоров’я"

Гра – квест

Тема. Як піклуватися про своє здоров’я

Мета: формувати у дітей  поняття про здоров’я як найбільшу цінність та важливу умову щасливого життя; прищеплювати гігієнічні навички, бажання дітей бути здоровими; виховувати в учнів толерантне ставлення до інших людей, готовність прийти на допомогу; розвивати соціальну компетентність,  товариські здібності; вдосконалювати навички роботи в парах.

Хід гри

І. Вступне слово вчителя

Доброго дня, шановні учні! Сьогодні ми проведемо гру-квест «Як піклуватися про своє здоров’я».

Учні діляться на команди. Перша команда «Невгамовні», друга команда «Капітошки».

ІІ. Основна частина

1. Конкурс капітанів

Капітанам пропонується  відгадати якнайбільше загадок за 3 хвилини.

2. Зупинка 1. « Шкідлива та корисна  їжа»

  Розділити продукти харчування на корисні і шкідливі.

1. Зупинка 2.

Вписати правильні відповіді у кросворд.

1) Хай у тебе буде  …. гострим , як у орла  (зір).

2) Що ви чекаєте від лікаря, коли захворіли (допомога).

3) Найвідоміший лікар – ветеринар  (Айболить).

4) Корисна їжа , яка росте на деревах( Фрукти).

5) Не менш корисна їжа , яка росте на городі (овочі).

6) Те, що міститься у овочах і фруктах ( вітаміни).

7) Вони зміцніють, якщо будете вживати вітаміни (М’язи).

4. Зупинка 3. « Чи правда що ….»

1) Нормальна температура тіла людини 36,6? (так)

2) Йод видобувають із морських водоростей? (так)

3) Овочі та фрукти містять необхідні вітаміни? (так)

4) Вживання солодощів добре впливає на розвиток організму? (ні)

5) Алкоголь корисний для здоров’я дітей? (ні)

6) Сонячні ванни повинні тривати довго? ( ні)

1

5. Зупинка 4. « Пізнайко» створення лепбуку

На кожному столі стоїть кошик з назвою вітаміну А, В, С, D; на столі картинки: морква, петрушка, молоко, капуста, горох, редиска, часник, лимон, апельсин, сир, цукерки, шипшина, чіпси, гарбуз, тістечко, помідор, хліб , яблуко, риб’ячий жир (покласти в свою корзину тільки той продукт, який відповідає букві на кошику, створення лепбуку).

6. Зупинка 5. «Спортивна»

 Назвати і показати кожній команді по 4 вправи ранкової гімнастики.

1. Зупинка 6. «Шифрувальник»

Зуби, мило, мочалка, хустинка, вода, паста , рушник, ножиці, гребінець, рот, гігієна.

2. Зупинка 7. «Підкажи  словечко»

    Щоб здоров’я добре мати,

 Слід про нього змалку ….. (дбати)

І зарядкою ….(займатись)

У дворі щодня …(гуляти)

Повноцінно  їсти й …(спати)

Добре мити всі продукти,

Досхочу вживати …(Фрукти)

Будете це все робити - перестанете…… (хворіти)

Запитав орел в шуліки:

- Де дістати можна ліки?

- Цей будинок недалеко,

Називається….(аптека)

Хто людей з біди рятує

І хвороби всі лікує,

Призначає процедури

І таблетки, і мікстури? (лікар)

Він для кожної людини

Ліки має й вітаміни,

Прочитає рецепт уважно,

Що і як робить підкаже. (аптекар)

3. Зупинка 8.  «Режим дня»

Для того, щоб людина була завжди здоровою, все встигала, вона повинна дотримуватися режиму дня.

Розмістити  в правильній послідовності малюнки, які відображають режим дня».

ІІІ. Заключна частина.

Підрахунок балів, підбиття підсумків, оголошення переможців.