Гра - змагання  «Природничий квест»

Мета:

 •    освітньо - навчальна: закріпити знання учнів з хімії, біології, географії; розширити поняття про застосування різних речовин; перевірити рівень вміння використовувати набуті знання у нестандартних ситуаціях;

 •   розвиваюча: формувати в учнів пізнавальний інтерес і творче мислення, сприяти розвитку в учнів логічного мислення на основі аналізу причино-наслідкових зв’язків;

• виховна: формувати в учнів новітній науковий світогляд, виховувати бережливе ставлення до природи.

   Обладнання і матеріали: стіннівки та плакати з хімії, ЧКУ, головоломки-ребуси, хімічний посуд, продукти харчування.

   Місце проведення: кабінет хімії, біології, географії, математики, актова зала, фойє школи.

ХІД ЗАХОДУ

   Вступне слово вчителя (оголошення початку та умов гри, представлення).

   Ведучий 1. Добрий день, шановні учні!  Ми раді вас вітати на грі-змаганнях «Природничий квест».

   Ведучий 2. Сьогодні для учнів 7-9 класів свято, вони  презентують свої знання з природничих дисциплін. Слідкувати за виконанням завдань будуть наші члени журі. У всі часи природничі науки вимагали до себе особливої уваги та дуже відповідального відношення і тому їх друзями ставали ті, хто проходив жорсткі випробування. Сьогодні будуть змагатися між собою дві команди з представників 7-9 класів. На кожній зупинці нашого Природничого квесту вас очікують випробування, щоб перейти до наступного етапу, потрібно успішно виконати завдання.

   Ведучий 1. Ви помітили, що ми команди не назвали, отже надаємо їм право самим про себе розповісти.

Починаємо перша зупинка  «ВІЗИТКА». (Актова зала) Кожна команда представляє назву.

Виступи команд.

   Ведучий 2. Ви успішно представили себе, тому пройдіть на наступну зупинку. Зупинка друга (фойє школи).  «ТРИ ЗАПИТАННЯ» (команди відповідають до трьох правильних відповідей ).

ЗАПИТАННЯ

1. 3 назвою якого хімічного елементу співпадає назва земної кори, що відома з курсу географії? (Літій -літосфера. Обидві назви походять від грецького слова "літос", що означає "камінь")

2. В якій капустині багато йоду? (Ламінарії або морській — 0,5% йоду)

3. Який елемент входить до складу зубної емалі? (Фтор, в нормальній питній воді міститься 0,5 — 1,2 мг/л фтору. Недостача або підвищення вмісту фтору у воді викликає захворювання зубів)

4. Найпоширеніший елемент у космосі. (Гідроген)

5. Цар «неживої природи» (Силіцій )

6. У якого хімічного елемента назва співпадає з назвою представника Кишковопорожнинних .(Актиній).

7. Який хімічний елемент входить до складу гемоглобіну  (Ферум)

8.Який хімічний елемент названий на честь Франції.(Францій і Галій)

9. Скільки Оксигену міститься в організмі людини масою70 кг (62%, що становить 43,4 кг.).

10. Який елемент має бактерицидні властивості? (Аргентум)

Ведучий 2. Наступна  ЗУПИНКА «ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА».

   Ведучий 1. В кабінеті хімії існують певні закони, яких обов’язково необхідно дотримуватись, інакше може трапитись біда. Як ви гадаєте, що це за закони? Так, це правила техніки безпеки!  

Завдання:Визначити крохмаль в продуктах харчування(хліб, рис, м’ясо, котлета, сало, макарони, картопля, яблуко)

  Ведучий 2. Ми  поекспериментували, далі переходимо на ЗУПИНКУ «КООРДИНАТНА» (кабінет географії). За допомогою QR-коду визначте місто та знайдіть його координати. (Гусятин, Марганець )

    Ведучий 1. А зараз Четверта ЗУПИНКА «ЗАПАМЯТАЙКО» (кабінет біології) Перед вами  ЧКУ. Запам’ятайте 10 тварин занесених до ЧКУ. На запам’ятовування - 1 хвилина. Запишіть назви(кожна правильна назва - 1 бал). Команда, що набрала найбільше балів переходить на наступну зупинку.

   Ведучий 2. ЗУПИНКА «КРЕАТИВНА» (кабінет інформатики). За допомогою програми  rebus1.com згенеруйте ребус. (Ребус має бути природничого змісту). Команда, яка швидше виконає завдання переходить на наступну зупинку.

   Ведучий 1.  ЗУПИНКА «МАТЕМАТИЧНА».

Завдання: (відповіді письмово)

• Одне яйце варять протягом 4 хв. Тоді воно вважається звареним. За скільки хвилин можна варити 5 яєць?
• Коли доба коротша: взимку чи влітку?
• В одній кімнаті сидить жаба, яка кожну секунду подвоюється. Через 29 хвилин вона заповнила пів кімнати. Через скільки секунд вона заповнить усю кімнату?

   Ведучий 2.  ЗУПИНКА «ЗАКЛЮЧНА»  (актова зала)

   Шановні учні! Ми продемонстрували вам лише невеличку частину тих дивовижних знань, які вивчають природничі науки. Сподіваємось, що вони вам сподобались!

   Ведучий 1. Наша гра-змагання підійшла до кінця.  А тепер наступив найвідповідальніший момент. Журі підсумує результат квесту і вручить грамоту переможцю.

   Наш квест підійшов до кінця.