"Хімічний диктант, як метод контролю знань учнів. 7 клас"
ХІМІЧНИЙ ДИКТАНТ, ЯК МЕТОД КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ УЧНІВ.
Контроль результатів навчання – важлива частина процесу навчання. Його завдання полягає в тому, щоби визначити ступінь досягнення мети навчання.
Хімічний диктант – метод письмової форми контролю знань учнів. Під час хімічних диктантів активізується розумова діяльність учнів, вони мимовільно запам'ятовують спеціальні відомості з предмета. Хімічний диктант надає додаткові відомості з досліджуваної теми, допомагає зрозуміти застосування хімічних знань у виробництві, медицині, побуті. Він підтверджує зв'язок науки з життям, здійснює міжпредметні зв'язки, розвиває кругозір, широту й науковість поглядів, підсилює мотивацію до вивчення предмета.
Методично обґрунтоване проведення хімічних диктантів дозволяє викладачеві вчасно виявити пробіли в знаннях учнів, і при цьому не потрібно спеціальних занять для перевірки й закріплення вивченого матеріалу.
Графічний диктант «Що я знаю про кисень?»
Правильні твердження позначають «+», а неправильні – «-».
1. Кисень – тверда речовина, що має формулу О2.
2. Молекула кисню складається з двох атомів Оксигену.
3. Кисень – газ, який підтримує горіння.
4. Кисень добре розчиняється у воді.
5. У природі кисень синтезують зелені рослини.
6. У лабораторії кисень одержують розкладом оксигеновмісних речовин.
7. Кисень окиснює метали до їхніх оксидів.
8. Кисень – найпоширеніша речовина в природі.
9. Біологічна роль кисню полягає в підтриманні процесу дихання.
10. Кисень – газ, важчий за повітря.
11. Щоби підтримати горіння, треба перекрити доступ повітря, тому що в ньому міститься кисень.
12. Кисень використовують у медицині.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
Диктант за темою «Чисті речовини й суміші»
За допомогою позначок «Ч» – чиста речовина та «С» – суміш, позначте чисті речовини та суміші:
- Дистильована вода.
- Мідний дріт.
- Цукор.
- Фосфор.
- Ґрунт.
- Граніт.
- Газована вода.
- Вільне від вологи й пилу повітря.
- Молоко.
- Кухонна сіль.
- Кров.
- Морська вода.
Формульний диктант за темою «Прості і складні речовини.
Хімічна формула»
- Напиши хімічну формулу: алюміній-аш-тричі.
- Напиши п’ять атомів Феруму.
- Напиши хімічну формулу: магній-три-пе-о-чотири-двічі.
- Що означає запис 3Fe (три ферум)?
- Напиши хімічну формулу: аш-три-пе-о-чотири.
- Що означає запис 4H2O (чотири-аш-два-о).
- Напиши формулу сполуки, що складається з двох атомів Алюмінію та трьох атомів Оксигену.
- Напиши формулу простої речовини – кальцію.
- Запишіть п’ять молекул Азоту, якщо відомо, що молекула Азоту складається з двох атомів Нітрогену.
- Напиши п’ять молекул вуглекислого газу.
- Прочитай хімічну формулу глюкози С6Н12. Яку інформацію із неї можна дістати?
- Напиши формулу сполуки, що складається з одного атома Нітрогену і трьох атомів Гідрогену.
Диктант за темою «Фізичні й хімічні явища»
За допомогою умовних позначок «Ф» – фізичне явище та «X» – хімічне явище, позначте правильні твердження:
- Випарювання води.
- Помутніння води від вуглекислого газу.
- Горіння свічки.
- Кування металів.
- Обвуглювання скіпки.
- Іржавіння цвяха.
- Одержання кисню з рідкого повітря.
- Одержання кисню з меркурій(ІІ) оксиду.
- Під час нагрівання річкової води з неї виділився кисень.
- Під час пропускання крізь воду постійного електричного струму з неї виділився кисень.
- Скисання молока.
- Утворення крохмалю в зелених рослинах.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку