« ХТО ЗАХИЩАЄ НАШУ БАТЬКІВЩИНУ»

       « ХТО  ЗАХИЩАЄ  НАШУ   БАТЬКІВЩИНУ»

П р о г р а м о в и й    з м і с т: формувати уявлення дітей про збройні сили України, розширити знання про армію,яка захищає  територію України дбає про спокій людей,  розвивати уявлення про  різні види військ: прикордонні, танкові, піхотні,  аеромобільні, їх основне призначення.

М а т е  р і а л: вірш Володимира Матвієнка «Марш патріотів України». Вірш Г. Бойко  «Солдатський обеліск»

                                                          РОЗВАГА

Зала святково прикрашена, діти одягнуті у форми різних військових професій.

ДИТИНА 1.

Кожен має істину збагнути -
Разом шлях верстати до мети.
Тільки патріотом мусиш бути,
Землю, як зіницю, берегти.

ДИТИНА  2.

За щастя народу, за світлую долю
Кріпи патріотів ряди.
За чистеє небо,за хлібнеє поле
Боротися будемо завжди.

ДИТИНА  3.

Ми землі і сонця вірні діти
І навчатися прагнемо щомить
Разом з Україною мужніти,
Совістю і серцем їй служить.

ВЕДУЧА. Україна – це наша рідна Батьківщина,  найрідніша і найдорожча кожному із нас країна, це земля наших дідусів і бабусь, прадідів,наших батьків. В Україні живуть люди, які вважають себе українцями. У них різний вік і стать, національності і раси, серед них є селяни і городяни, але вони всі люблять свою країну – Україну і прагнуть жити у мирі та злагоді. Громадяни України не тільки люблять свою Батьківщину, пишаються нею, а й завжди готові захистити свою державу, своїх рідних. Адже любити і захищати свою рідну землю – це святий обов’язок кожного громадянина України.
    І хоч ви ще маленькі, але ви маєте знати про нашу Українську армію, яка захищає територію України. Кожна країна пильнує свої кордони.

(Звучить музика, заходить до зали хлопчик одягнений у форму прикордонника).

ХЛОПЧИК-ПРИКОРДОННИК.

Не страшний нам лютий холод,
Снігопад і злива.
Не злякає в небі хмара -
Величезна,сива!
Ми готові захищати
України нашої кордони.

ВЕДУЧА. Діти, до нас завітав військовий – прикордонник. Він нам розповість про службу,яку несуть наші прикордонники.
ХЛОПЧИК-ПРИКОРДОННИК. Щоб моя розповідь вам була цікавою і ви її запам’ятали, я приготував цікаві слайди. (Слайди супроводжуються розповіддю).

СЛАЙД  1. «Контрольна – слідча смуга»

  Кожен кордон має смугу схожу на зоряне поле. Цю смугу називають контрольна – слідча смуга. Це частина землі, на якій побачити сліди людини чи тварини, й зробити висновок, що хтось порушив кордон. Щоранку до прикордонної застави приїздить трактор, який оре цю смугу.  Якщо хтось захоче її перейти,то його, звичайно ж, помітять, адже на землі залишаються сліди.

СЛАЙД   2.  «Службові собаки»

Щоб затримати порушників, із прикордонниками чергують вчені собаки.  Зараз ми з вами  переглянемо фото службових собак.
Німецька вівчарка,  східно - європейська вівчарка, доберман. Ці собаки мають гострий нюх і знають хто перетнув кордон: людина чи тварина. Із собаками займаються , навчають  та тренують  люди, які знають, як правильно це робити, для них створюють різні ситуації під час, яких службові собаки отримують певні вміння.

ВЕДУЧА. Діти, а зараз ми з вами розкажемо ,  якими рисами характеру має володіти прикордонник.

                       Мовна гра   «Риси прикордонника»
(Діти по черзі називають, яким має бути прикордонник).

ВЕДУЧА. Шановний прикордоннику залишайся з нашими дітками.

ВЕДУЧА. Діти, нашу Батьківщину захищають і танкові війська.

(Звучить аудіо запис пісні «Три танкіста». До зали крокують хлопчики танкісти тримаючи у руках картонні зображення танків.)

ТАНКІСТ  1.

З танком не страшний бій,
У ньому водій непростий,
Гордо звання носить танкіст.

ТАНКІСТ 2.

Дух бойовий, сталеві нерви,
Все при тобі скрізь і завжди
Будь сповнений сил, запал душевний
Не втрать крізь віки.

ТАНКІСТ 3.

Танкісти, ви гордість країни
Батьківщині завжди вірні.
Спить Батьківщина спокійно
Поки ви на своєму пості.

ВЕДУЧА. Танк – броньова бойова,  велика і надійна машина, яка допомагає  нашим військовим контролювати і оберігати територію рідної землі.  Щоб ним керувати потрібно мати певні вміння і навички. Основною ознакою танка є встановлення головної зброї (гармати) на башті, що обертається по колу. Танком керує не одна людина, екіпаж – це командир відділення, навідник – оператора, механік – водій,  гранатометник, кулеметник. Всі ці люди мають працювати злагоджено, розуміти один одного та бути вірними.

ВЕДУЧА.  Діти, я пропоную вам пограти в гру і перевірити, якими ви спритними і вірними під час гри.

                                    Рухлива гра «Вірний друг»
Гравці  розподіляються на дві команди.  Кожна з них шикується в колону по два перед  лінією старту. Перед кожною командою ставляться у ряд шість кеглів на відстані 1м. За командою ведучого пари, які стоять у колоні першими, тримаються за руки, біжать між кеглями «змійкою», намагаючись не збити їх, і повертаються на свої місця. Потім біжить наступна пара. Виграє команда, пари якої раніше виконали завдання. Під час бігу учасники тримають один одного заруки. Гравець який збив кеглю, повинен сам її поставити, і тільки потім пара продовжує біг.

ВЕДУЧА. Молодці, діти, гарно ви справилися із завданням.
ВЕДУЧА. В Українській армії несуть почесну службу піхотні війська. Це військо виникло дуже давно,під час історичних непорозумінь між країнами. Піхотне військо є головним і необхідним військом серед нашої  армії. Чоловіки, які несуть службу у піхотному війську є мужніми, сильними, відважними у них одна мета захищати рідний край та боронити Батьківщину від ворогів.

ВЕДУЧА. Діти, сьогодні у нас присутні піхотні війська. Зараз вони продемонструють різні види своєї діяльності.

(Під музику діти виконують вказівки командира: крокують, марширують, бігають, перешиковуються.)

ВЕДУЧА. Діти, ви помітили, що піхотні військові повинні також бути фізично підготовленими, уважними, кмітливими. Наша армія не могла б існувати без аеромобільних військ. Ці війська контролюють спокій нашої держави в повітрі, ще їх називають десантниками. Військові аеромобільної армії завжди були і залишаються втіленням гідності і честі, відданості своєму народові та військовому обов’язку.

Діти,зараз ми з вами переглянемо відеоролик аеромобільних військ, про те , як проходить їх нелегка військова служба.  

(Діти дивляться відеоролик.)

ВЕДУЧА. Ось бачите , діти, яку силу, витривалість, відвагу мають наші десантники. Ми з вами ознайомилися з багатьма військовими професіями, розглядали картини, читали художні твори, грали в ігри, а тепер давайте перевіримо,чи ви все добре запам’ятали.  Пограємо в гру .

           Дидактична гра   «Так чи ні»

(Ведуча пропонує  дітям поділитися на дві команди так. Ведуча швидко промовляє певне твердження по черзі кожній команді, якщо воно правдиве діти голосно кажуть «Так», якщо хибне – «Ні».  За кожну правильну відповідь команда отримує фішку.
                   

             Запропоновані твердження
* Мужні танкісти на своїх гарних літаках розтинають простори.
* Військовими є військові танкісти, моряки, актори, аеромобілісти.
*  Підкорюють небо десантники на літаках.
* Прикордонники – несуть службу разом із службовими собаками.
* Піхотні війська керують танками.
ВЕДУЧА. Молодці, діти, бачу ви запам’ятали все про Українську армію. Особливу повагу викликають безстрашні воїни, що захищали нашу землю у роки Великої Вітчизняної війни, та воїни, які захищають нашу землю на сході України. Ми завжди маємо пам’ятати солдатів, які захищали і захищають нашу Батьківщину.

ДИТИНА.

Стоїть солдатський обеліск,
На обеліску сонця блиск.
Ти принеси сюди,як всі.
Весняні квіти у росі.

ДИТИНА.

Під обеліском зупинись.
Солдатській славі уклонись.

ДИТИНА.

В  спокої села і міста.
Солдат не сходить із поста,
Щоб ми щасливими були,
Трудились, вчились і росли.

ВЕДУЧА. Діти, а в яких  ви військах мрієте захищати нашу країну?

  Дидактична гра  « В  якій  армії  я б хотів служити?»

(Ведуча пропонує стати дітям в коло і,передаючи прапор один одному, діти висловлюють свої мрії про улюблений рід військ).

ВЕДУЧА.   Погравшись в цю гру, ми побачили, що кожен із вас в майбутньому стане гідним захисником нашої держави.
 

        (Діти виконують  Державний Гімн України).