Мета: -ознайомити учнів з одним із перших людських ремесел;
-показати типологію виробів із шкіри;
-організувати обговорення проблеми: «Що є
-доцільнішим: придбання виробів із шкіри чи її замінника еко-шкіри?».
Завдання: акцентувати увагу учнів на основних етапах і способах сучасного шкірного виробництва.